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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 |
B、若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位 |
C、若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物 |
D、若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、環(huán)境變化可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
B、馬和驢可以交配并繁殖出騾子,因此馬和驢之間不存在生殖隔離 |
C、在一個(gè)比較小的種群中,個(gè)體的死亡可能會(huì)導(dǎo)致種群基因庫(kù)發(fā)生變化 |
D、生物的適應(yīng)性是通過(guò)長(zhǎng)期自然選擇而形成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) |
B、膽固醇參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸,但不參與細(xì)胞膜的構(gòu)成 |
C、有些脂質(zhì)能攜帶遺傳信息 |
D、構(gòu)成高爾基體膜的成分是磷脂,具有親水性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、保護(hù)物種多樣性 |
B、維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng) |
C、保護(hù)害蟲的天敵 |
D、減緩害蟲抗生基因頻率增加的速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、纖維素、脫氧核糖核酸 |
B、蛋白質(zhì)、核糖核苷酸 |
C、葡萄糖、核糖核酸 |
D、氨基酸、糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、環(huán)境發(fā)生變化時(shí),種群的基因頻率不一定發(fā)生變化 |
B、噴灑農(nóng)藥可使害蟲的抗藥基因頻率提高 |
C、物種的形成過(guò)程也是生物多樣性的增加過(guò)程 |
D、兩個(gè)種群若存在生殖隔離,則自然條件下一定不能相互交配產(chǎn)生后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶 |
B、在玻璃槽中會(huì)洲出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 |
C、漏斗中液面開始時(shí)先下降,加酶后上升 |
D、漏斗中波面開始時(shí)先上升,加酶后上升再下降 |
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