7．如圖表示兩種群落在演替過程中物種多樣性的變化曲線，結(jié)合圖示判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中表示初生演替的曲線應(yīng)為甲
B．圖中A～E點(diǎn)中代表頂極群落的應(yīng)為D
C．在圖示A點(diǎn)所具有的物種，也可存在于E點(diǎn)，但有可能發(fā)生優(yōu)勢取代
D．圖中C點(diǎn)處環(huán)境條件可能發(fā)生了劇烈變化，但C→D→E變化可表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

分析 隨時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，叫做演替．演替的種類有初生演替和次生演替兩種．
初生演替：是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
分析圖示可知，曲線乙表示的是次生演替；曲線甲表示的是初生演替．

解答 解：A、初生演替是指在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．因此，圖中曲線甲表示的是初生演替，A正確；
B、A～E中，B、D點(diǎn)物種變化幅度較大，不屬頂極群落，B錯誤；
C、在圖示A點(diǎn)所具有的物種，也可存在于E點(diǎn)，但有可能發(fā)生優(yōu)勢取代，C正確；
D、圖中C點(diǎn)是個(gè)拐點(diǎn)，說明環(huán)境因素發(fā)生了劇烈變化，導(dǎo)致大量生物死亡，物種多樣性降低，但C→D→E變化可表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖，考查群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在測定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液中PH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將（ ）

A．不斷上升 B．先升后降 C．先降后升 D．沒有變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)免疫細(xì)胞的說法正確的是（　�。�
A．B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞都是淋巴細(xì)胞
B．B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能特異性的識別抗原
C．同種抗原再次侵入機(jī)體時(shí)漿細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞分泌抗體
D．效應(yīng)T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中均發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期核DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2 所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B．處于圖3中BC段的是圖1所示細(xì)胞，完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
C．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D．圖4中a可表示有絲分裂后期，b可對應(yīng)有絲分裂前期或中期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，
Ⅰ．如下圖1所示，請分析回答：

（1）圖中X物質(zhì)是三碳化合物，其被還原后可以為光反應(yīng)提供ADP、Pi、NADP+以保證光反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行．
（2）圖①～⑤過程中（呼吸作用僅考慮有氧條件），能使ADP含量減少的過程是①③④（寫標(biāo)號）．
Ⅱ．據(jù)圖回答下列相關(guān)的問題：

（3）圖1表示在光照充足的條件下，溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響．分析圖解可知，在46℃溫度條件下，植物凈光合作用為零．光合作用的酶對高溫更敏感．
（4）植物單個(gè)葉片的光合作用強(qiáng)度可用通氣方式測定．如圖2所示，將新鮮的植物葉片置于同化箱中，在適宜的光照、溫度條件下，讓空氣沿箭頭方向流動．A、B兩處氣體的CO2濃度相等時(shí)說明葉片光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某地的一個(gè)生態(tài)養(yǎng)殖大棚里，水底爬著螃蟹，水面漂浮著無土栽培的某種蔬菜．蔬菜生長所需的肥料來自螃蟹的排出物．同時(shí)，大棚里種了一種特殊的辣椒，還能起到驅(qū)蟲的作用．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．只需輸入太陽光能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B．特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C．蔬菜從螃蟹的排出物中獲得養(yǎng)分，所以蔬菜也可作為分解者
D．該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、蔬菜構(gòu)成了生物群落，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某研究小組在研究不同金屬離子對某種酶活性的影響時(shí)得到如圖結(jié)果．下列分析錯誤的是（　�。�
A．底物濃度、pH和溫度是該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量
B．在該實(shí)驗(yàn)中自變量是金屬離子的種類
C．Mn2+能直接降低反應(yīng)過程所必需的活化能
D．Co2+或Mg2+可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變使其活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．用蘇丹Ⅳ染液可檢測生物組織中維生素D的存在
B．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí)，應(yīng)選擇染色均勻，細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域
C．分離葉綠體中的色素時(shí)，不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
D．健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在基因工程中使用到限制性核酸內(nèi)切酶，其作用是（　�。�
A．將目的基因從染色體上切割出來B．識別并切割特定的DNA堿基序列
C．將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合D．將目的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞內(nèi)

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