下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是 ( )

A.適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2

B.只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP

C.葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都有ATP合成酶

D.無(wú)光條件下，線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP

 

C

【解析】葉綠體合成ATP不需要O2；有O2和丙酮酸存在時(shí)，線粒體為葉綠體提供CO2，不提供ATP；光合作用和細(xì)胞呼吸均能合成ATP，相應(yīng)場(chǎng)所中均存在ATP合成酶；無(wú)光條件下光合作用不能進(jìn)行，而呼吸作用不受影響。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修2　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

牡丹的花色種類(lèi)多種多樣，其中白色的不含花青素，深紅色的含花青素最多�；ㄇ嗨睾康亩嗌�?zèng)Q定著花瓣顏色的深淺，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A和a，B和b)控制；顯性基因A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一深紅色牡丹同一白色牡丹雜交，得到中等紅色的個(gè)體。若這些個(gè)體自交，其子代將出現(xiàn)花色的種類(lèi)和比例分別是 ( )

A.3種；9∶6∶1

B.4種；9∶3∶3∶1

C.5種；1∶4∶6∶4∶1

D.6種；1∶4∶3∶3∶4∶1

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修2　必修3　第1、2、3章（解析版） 題型：選擇題

具有獨(dú)立遺傳的兩對(duì)相對(duì)性狀的純合個(gè)體雜交，其F1性狀一致，且與一個(gè)親本的性狀相同，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中非親本類(lèi)型自交得F3，F(xiàn)3中非親本類(lèi)型和親本類(lèi)型的數(shù)量之比是 ( )

A.2∶1 B.3∶1 C.4∶1 D.5∶1

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修1　第6章（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)學(xué)家在研究人類(lèi)進(jìn)化史時(shí)，發(fā)現(xiàn)人類(lèi)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“返祖”現(xiàn)象，如正常人體出現(xiàn)有尾巴、多毛、多乳房等。請(qǐng)分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能是由于細(xì)胞的哪一個(gè)過(guò)程受阻 ( )

A.細(xì)胞分化 B.細(xì)胞衰老

C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞凋亡

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修1　第6章（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是 ( )

A.成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

B.機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

C.抑制DNA的復(fù)制，細(xì)胞將停留在分裂期

D.細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修1　第5章（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中，正確的是 ( )

A.真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸

B.原核細(xì)胞無(wú)線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

C.空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸

D.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修1　第5、6章�。ń馕霭妫� 題型：綜合題

下圖甲為動(dòng)物免疫細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示其細(xì)胞中某正常基因片段控制合成多肽的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：[可能用到的密碼子：天冬氨酸(GAU、GAC)，甘氨酸(GGU、GGG)，甲硫氨酸(AUG)，酪氨酸(UAU、UAC)]。

(1)若圖乙表示抗體形成過(guò)程，則Ⅰ、Ⅱ分別發(fā)生在圖甲的 (用數(shù)字表示)，肽鏈形成后需經(jīng) (用數(shù)字表示)加工分泌到細(xì)胞外才具有生物活性。

(2)圖乙中第三對(duì)堿基由T/A變?yōu)镃/G，該突變對(duì)性狀 (有或無(wú))影響，其意義是 ______________________________________________________

_________________________________________________________________ 。

(3)若圖乙合成的肽鏈中氨基酸序列變?yōu)椋禾於彼帷野彼帷拾彼幔瑒t該基因片段發(fā)生的突變是 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修1　第5、6章�。ń馕霭妫� 題型：選擇題

如圖所示為某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述不正確的( )

A.如果1代表Y染色體，則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是精巢或睪丸

B.該生物細(xì)胞中，染色體最多有8條

C.要鑒定圖中1的主要成分，理論上選用的鑒定試劑是雙縮脲試劑和二苯胺

D.如果a上某點(diǎn)有基因B，a'上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的可能原因是基因突變或交叉互換

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 題型：綜合題

下圖表示合在一起的動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

(1)A、B兩圖共有的能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。(填圖中標(biāo)號(hào))

(2)植物根尖細(xì)胞內(nèi)與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是 。(填圖中標(biāo)號(hào))

(3)6的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ，下列與該特點(diǎn)有關(guān)的圖是 。

(4)11與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)，則組成11的主要化學(xué)成分為 和 ，其中前者為遺傳物質(zhì)。

 

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