【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述中，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物的形式存在

B. 細(xì)胞合成ATP、核酸、核糖等物質(zhì)時均需要磷酸鹽

C. 無機(jī)鹽離子在維持細(xì)胞形態(tài)上具有重要意義

D. 貧血患者的病因是因為體內(nèi)缺少鐵離子

【答案】C

【解析】細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以離子的形式存在，A錯；核糖的組成元素只有C、H、O，B錯；無機(jī)鹽離子在維持細(xì)胞形態(tài)上具有重要意義，C對；貧血患者的病因是因為體內(nèi)缺少鐵離子，也可能是遺傳病，D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家林德曼對一個天然湖泊一一賽達(dá)伯格湖的能量流動進(jìn)行了定量分析，得出了如圖所示的數(shù)據(jù)．據(jù)圖分析，錯誤的是（ ）
Cedar Box湖能量流動的定量分析（Lindeman，1942）
GP為總初級生產(chǎn)量；H為草食動物；C為草食動物；R為呼吸/J/（cm2a）
A.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽能，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.6J/（cm2a）
B.能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為13.52%，能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為20.06%
C.圖中未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗，也未被下一營養(yǎng)級和分解者利用的能量
D.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小華高燒不退，去醫(yī)院看病，張醫(yī)生為其化驗血液時，將其血液制成臨時涂片在顯微鏡下進(jìn)行觀察，甲和乙（如下圖所示）是張醫(yī)生使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下所觀察到的視野，下列相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮

B．在甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

C．若將玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移

D．若在甲中看到的物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為我們常見的幾種生物，請認(rèn)真識圖，回答下面的問題：

（1）這幾種生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的共同點是具有 層次。

（2）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來認(rèn)識，它們共同具有的結(jié)構(gòu)名稱是 。

（3）上述生物可以歸類為植物的是 ，可以歸類為動物的是 。

（4）這些生物具有共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，這說明細(xì)胞具有 性，但各個細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同，這說明細(xì)胞具有 性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果將單細(xì)胞的阿米巴原蟲（變形蟲）和紅細(xì)胞一同放到水中，那么：（ ）

A. 兩種細(xì)胞都被破壞

B. 阿米巴死亡而紅細(xì)胞繼續(xù)存活

C. 阿米巴繼續(xù)存活而紅細(xì)胞死亡

D. 兩種細(xì)胞都將存活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　　）

A. 新物種的形成不一定經(jīng)過隔離

B. 自然選擇通過作用于個體的基因型而影響種群的基因頻率

C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D. 不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆種子中子葉的黃色與綠色由一對等位基因Y、y控制，現(xiàn)用豌豆進(jìn)行下列遺傳實驗：
請分析回答下列問題．
（1）從實驗可判斷這對相對性狀中是顯性性狀．
（2）實驗一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1：1，其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為 ．
（3）實驗二黃色子葉戊的基因型為 ， 若對黃色子葉戊隨機(jī)交配，所獲得的子代中綠色子葉占 ．
（4）實驗一中黃色子葉丙與實驗二中黃色子葉戊雜交，所獲得的子代黃色子葉個體中不能穩(wěn)定遺傳的占 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（[]填標(biāo)號符號與文字全對才給分）
（1）圖中結(jié)構(gòu)2是 ， 其主要成分由和組成；
（2）提供細(xì)胞能量的“動力車間”為] ， 該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行的主要場所．
（3）結(jié)構(gòu)5為 ， 對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”；
（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是；
（5）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[]；
（6）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[]
（7）圖中13所指的是 ， 它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為培育出含β–胡蘿卜素的“黃金大米”，科研人員提出以下兩套方案，請分析回答下列問題：

（1）甲方案中，β–胡蘿卜素基因在玉米和水稻細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的結(jié)果相同的原因是。②過程中可用技術(shù)檢測水稻體細(xì)胞DNA上是否插入了β–胡蘿卜素基因。轉(zhuǎn)化植物細(xì)胞除了基因槍法、花粉管通道法外，最常用的方法是。
（2）乙方案中，在體細(xì)胞雜交前需要用酶除去細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，常用的誘導(dǎo)其融合的化學(xué)試劑是 ， 原生質(zhì)體的融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有。通過⑤獲得“黃金大米”幼苗需要經(jīng)過兩個過程。
（3）與傳統(tǒng)雜交育種相比，甲、乙兩套方案共同的優(yōu)點是。

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