A. | 此實驗的自變量是不同種類的植物和不同種類的培養(yǎng)液 | |
B. | 同種植物對不同離子的吸收速率不同 | |
C. | 水稻培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+濃度升高,是水稻根細(xì)胞將離子主動運出細(xì)胞的結(jié)果 | |
D. | 番茄培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+濃度降低,可能是因為番茄根吸收離子比吸收水的速度快 |
分析 1、由圖甲分析可知,不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同,因此植物對礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收,而對水是無選擇性吸收,所以植物體對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運輸方式.
2、水稻吸收的Si4+多,對Ca2+、Mg2+吸收量少,而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多,對Si4+吸收量少.這體現(xiàn)了植物對無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性,其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的.
解答 解:A、本實驗的自變量是不同植物和不同種類的離子,A正確;
B、水稻細(xì)胞膜上不同離子載體數(shù)量不同,同種植物對不同離子的吸收速率不同,B正確;
C、據(jù)圖分析,水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+多,造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+ 濃度上升,C錯誤;
D、番茄培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+濃度降低,可能是因為番茄根吸收離子比吸收水的速度快,D正確.
故選:C.
點評 本題以植物吸收礦質(zhì)離子為核心命題點,考核了植物水分代謝、礦質(zhì)代謝的內(nèi)容,還綜合了載體、細(xì)胞膜、細(xì)胞呼吸等知識點,綜合考查學(xué)生對直方圖的識圖能力.許多學(xué)生很迷惑,為什么植物吸收了一定量的離子后,溶液中離子濃度會超過100%呢?這時應(yīng)當(dāng)考慮植物從溶液中既吸收離子又吸收水分,若植物等比例吸收水分和離子,則培養(yǎng)一段時間后,溶液中離子濃度不會改變,即相對百分含量為100%;若超過100%,則說明該植物吸收該離子比吸收水慢;若低于100%,則吸收該離子比吸收水快.
科目:高中生物 來源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水綿和顫藻都是藻類,都能進(jìn)行光合作用.但它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別,主要是( )
A.細(xì)胞的外部形態(tài)不同 B.細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同
C.前者有核膜,后者無核膜 D.前者有DNA,后者無DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
根 | 葉 | 花粉 | |
正常啟動子P | 幼根+根毛+ | - | - |
P1 | + | + | + |
P2 | + | + | + |
P3 | + | + | + |
P4 | + | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂溶性越強(qiáng)的物質(zhì)越容易通過細(xì)胞膜,而水分子例外 | |
B. | 據(jù)圖分析,可推測細(xì)胞膜的成分與脂質(zhì)近似 | |
C. | 物質(zhì)過膜速率與其分子量大小成反比 | |
D. | 細(xì)胞膜上可能存在著協(xié)助水分子通過的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩條Y染色體,沒有致病基因 | B. | X、Y染色體各一條,一個致病基因 | ||
C. | 兩條X染色體,一個致病基因 | D. | X、Y染色體各一條,沒有致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅲ7的甲病致病基因來自Ⅰ1 | |
B. | 甲病為常染色體顯性遺傳病,會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn) | |
C. | 乙病為伴X染色體隱性遺傳病,男性的發(fā)病率高于女性 | |
D. | 若Ⅲ2與Ⅲ7結(jié)婚,生一個患乙病男孩的幾率為$\frac{1}{6}$ |
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