【題目】把新鮮的葉綠素溶液放在光源與分光鏡之間，在光譜中可以看到最強的吸收區(qū)在（ ）
A.綠光部分
B.紅光和藍紫光部分
C.藍紫光部分
D.黃橙光部分

【答案】B
【解析】解：A、光譜中綠光幾乎不被色素吸收，A錯誤； B、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光、類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，B正確；
C、胡蘿卜素主要吸收藍紫光，C錯誤；
D、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，D錯誤．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1是細胞有絲分裂示意圖，圖2是細胞有絲分裂過程中一個細胞內(nèi)的染色體數(shù)目變化曲線圖，圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1中的A圖表示的是________細胞進行有絲分裂的________期。此時細胞中有DNA分子________個。

(2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當于圖2中曲線的哪一段？________________。形成該段的原因是______________________________________________。該生物的體細胞中有染色體________條。

(3)圖3中屬于分生區(qū)細胞的是________(填圖中字母)。若使分生區(qū)細胞移至視野中央，應將裝片向________方移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A代表_________分子； B代表_________。A與D結合可形成___________，該物質與細胞間的識別等功能有關。

（2）細胞膜從功能上來說，它是一層_______________膜，主要與細胞膜中的______（填字母）有關。

（3）可能代表氧氣進入細胞的過程是圖中編號_________，這種運輸方式叫做___________；碘離子從低濃度到高濃度進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號_________，這種運輸方式叫做____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎．請回答下列相關問題：

(1)根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有______的特點。由圖乙可知根對生長素的敏感度_______莖。（填“大于”、“小于”或“等于”）

(2)干旱導致植物體內(nèi)生長素、赤霉素等明顯減少，脫落酸和_________大量增加，從而抑制細胞的分裂和生長，促進葉片等器官_______的過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)處于分裂間期時的細胞模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤，體現(xiàn)在結構和(填圖中數(shù)字）上。
（2）結構(填圖中數(shù)字）被稱為“養(yǎng)料制造車間”。
（3）在細胞分裂末期，(填圖中數(shù)字）的活動會增強，合成結構(填圖中數(shù)字）。
（4）細胞分裂所需的能量主要來自結構(填圖中數(shù)字）。
（5）動物細胞與洋蔥根尖分生區(qū)細胞結構上的不同是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氧的濃度會影響細胞呼吸。在a、b、c、d條件下，底物是葡萄糖，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如圖。則下列敘述中正確的是

A. a、b、c、d條件下，細胞呼吸的場所均為細胞質基質和線粒體

B. a條件時，細胞進行無氧呼吸，細胞中有[H]的積累

C. b、c條件下，細胞呼吸的產(chǎn)物只有二氧化碳和水

D. d條件下的結果表明植物種子不可能是花生種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的原理在生產(chǎn)上具有廣泛的應用，相關敘述錯誤的是

A．低溫、低氧、干燥等條件有利于水果和蔬菜的保鮮

B．利用酵母菌制酒時先通氣促進其繁殖后密封產(chǎn)生酒精

C．用透氣的“創(chuàng)可貼”包扎傷口可避免厭氧病原菌的繁殖

D．慢跑等有氧運動可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹乏力

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【題目】腌制的臘肉往往含有大量的細菌,可利用“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”對市場中臘肉含細菌多少進行檢測:①將臘肉研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計（測定發(fā)光強度的儀器）反應室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進行反應；②記錄發(fā)光強度并計算ATP含量；③測算出細菌數(shù)量。分析并回答下列問題：

（1）熒光素接受________提供的能量后就被激活,在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據(jù)發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強度與ATP含量成

___________（正比/反比）；根據(jù)ATP含量進而測算出細菌數(shù)量的依據(jù)是：每個細菌細胞中ATP含量__________。

（2）“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”中涉及的能量轉換是________；生物細胞中ATP的水解一般與______（吸能反應或放能反應）相聯(lián)系。

（3）研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測定酶濃度與發(fā)光強度如圖所示。

高溫和Hg2+處理后酶活性____（可以或不可以）恢復；若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用________處理;Hg2+處理后酶活性降低可能是因為_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇__ 區(qū)細胞（填字母），請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的正確順序：__（用字母和箭頭表示）。

（2）細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是__。

（3）某同學在顯微鏡下觀察到了A圖象，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請你評價他的觀察結果__（正確/不正確）。

（4）觀察染色體的最佳時期是__圖，③④過程稱為細胞__。

（5）C圖細胞中染色單體數(shù)目是__條。

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