11．在特異性免疫中，下列不屬于抗體作用的是（　�。�
A．使抗原凝聚B．中和毒素
C．使病毒失去進(jìn)入寄主細(xì)胞的能力D．使靶細(xì)胞裂解

分析 體液免疫過(guò)程：

細(xì)胞免疫過(guò)程：

解答 解：A、由效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，使抗原凝聚，A錯(cuò)誤；
B、抗體存在于細(xì)胞外液，中和細(xì)胞毒素，B錯(cuò)誤；
C、抗體與抗原特異性結(jié)合，使病毒失去進(jìn)入寄主細(xì)胞的能力，C錯(cuò)誤；
D、效應(yīng)T細(xì)胞使得靶細(xì)胞裂解死亡，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體的特異性免疫過(guò)程，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握特異性免疫過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)為探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律，做了如下實(shí)驗(yàn)：取三只錐形瓶，編號(hào)甲、乙、丙，各加入500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖培養(yǎng)液，然后用天平稱量0.1g活性干酵母分別投入錐形瓶中，置于適宜條件下培養(yǎng)，連續(xù)7天，定時(shí)取樣、觀察和計(jì)數(shù)，計(jì)算1mL培養(yǎng)液中酵母菌的平均數(shù)，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．從靜置的錐形瓶中進(jìn)行培養(yǎng)液取樣
B．甲、乙、丙三組遵循單因子變量，形成相互對(duì)照
C．預(yù)期一段時(shí)間內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型曲線增長(zhǎng)
D．若培養(yǎng)液濃度過(guò)低，會(huì)導(dǎo)致酵母菌吸水脹破

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是（　�。�
A．寒冷環(huán)境中骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮
B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解
C．內(nèi)環(huán)境中血糖濃度升高時(shí)，胰島素分泌增加
D．翻譯過(guò)程中密碼子和反密碼子的堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為葡萄糖在血液中含量的變化曲線，對(duì)該圖的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．一般情況下，葡萄糖在血液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8～1.2 g/L
B．AB段上升的主要原因是消化吸收
C．由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降
D．CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肌糖原的不斷分解，并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某地實(shí)施退耕還林，若干年后生態(tài)環(huán)境逐步改善，科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行系列跟蹤研究．
（1）實(shí)施退耕還林后，耕地逐漸過(guò)渡為灌木叢和林地的過(guò)程叫做群落的演替，人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使其按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行進(jìn)行．該地段群落中物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度．研究發(fā)現(xiàn)，該地段不同區(qū)域分布著不同的種群，同一區(qū)域上種群密度也有差異，且呈鑲嵌分布，這種差異稱為群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）對(duì)于退耕年份不同的林地進(jìn)行研究得到如下數(shù)據(jù)：分析下表可知：
名山桃丁香油松刺槐
山桃1
丁香0.1241
油松0.1250.8341
刺槐0.1480.7610.8841
發(fā)現(xiàn)植物間存在激烈的種間競(jìng)爭(zhēng)，造成這種現(xiàn)象的原因是爭(zhēng)奪資源和空間．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于克隆技術(shù)的敘述中，正確的是（　　）
A．細(xì)胞克隆的主要用途之一是篩選出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系
B．在培養(yǎng)基中加入不同濃度的NaCl，不能篩選出抗鹽突變體
C．植物經(jīng)多次繼代培養(yǎng)后，不會(huì)喪失全能性的表達(dá)能力
D．有限細(xì)胞系比無(wú)限細(xì)胞系更容易克隆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物描述的內(nèi)容，正確的是（　�。�
編號(hào)化合物實(shí)驗(yàn)檢測(cè)組成單位主要功能
檢測(cè)試劑顏色反應(yīng)
A核酸吡羅紅染液紅色氨基酸攜帶遺傳信息
B脂肪蘇丹Ⅳ染液紅色脂肪酸、甘油儲(chǔ)存能量等
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑藍(lán)色氨基酸承擔(dān)生命活動(dòng)
D糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于酶的敘述中正確的是（　　）
A．酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用
B．酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)
C．酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，具有專(zhuān)一性、高效性
D．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的有（　�。�
①若物種生存的環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，則該物種就不會(huì)發(fā)生進(jìn)化 
②由同一物種進(jìn)化形成不同物種的外因有自然選擇和地理隔離等 
③對(duì)所有的物種來(lái)說(shuō)，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離  
④物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 
⑤物種的形成必須經(jīng)過(guò)種群之間的隔離 
⑥變異都可以為生物進(jìn)化提供原材料．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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