【題目】假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示，高產(chǎn)基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。如圖是利用低產(chǎn)抗病小麥 (AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩品種，通過多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）經(jīng)過①②③過程培育高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的育種方法稱為________，原理是________。

（2）經(jīng)過⑥過程的育種方法叫做________。 除利用X射線等物理因素處理生物外，還可利用亞硝酸鹽等________因素來處理生物，使生物發(fā)生________，但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種，因?yàn)檫@種變異是________的。

（3）經(jīng)過④⑤過程的育種方法稱為________，從育種周期來看，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯________ (填“延長(zhǎng)”或“縮短”)育種年限。⑤過程使用了秋水仙素處理，其作用是________。

【答案】雜交育種 基因重組 誘變育種 化學(xué) 基因突變 不定向 單倍體育種 縮短 使染色體數(shù)目加倍

【解析】

育種類型

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

原理

基因重組

基因突變

染色體數(shù)目變異

處理方法

先雜交后連續(xù)自交，選優(yōu)

用化學(xué)或物理方法處理生物

花藥離體培養(yǎng)，染色體加倍

用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

優(yōu)點(diǎn)

將優(yōu)良性狀集中到一起

能提高突變率，加速育種進(jìn)程

可獲得純合體，明顯縮短育種年限

器官巨大，營養(yǎng)價(jià)值高等優(yōu)良性狀

缺點(diǎn)

育種年限長(zhǎng)

需處理大量生物材料

技術(shù)難度大

發(fā)育遲緩，結(jié)實(shí)率低

題圖①表示雜交獲得子一代；②表示自交獲得子二代，并從子二代中選出目標(biāo)性狀；③表示連續(xù)自交，直到不再發(fā)生性狀分離；④表示子一代個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生配子并進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)培養(yǎng)獲得單倍體的過程；⑤表示用秋水仙素處理單倍體獲得純種；⑥表示誘變育種的過程。

（1）經(jīng)過①②③過程表示的育種方法叫雜交育種，該過程的原理是基因重組。

（2）經(jīng)過⑥過程的育種方法叫做誘變育種。 誘變的方法有物理的射線、某些化學(xué)物質(zhì)和生物誘導(dǎo)因子等，如X射線等物理因素，還可利用亞硝酸鹽等化學(xué)因素來處理生物，使生物發(fā)生基因突變，由于基因突變具有不定向性，故利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種。

（3）經(jīng)過④⑤過程的育種方法稱為單倍體育種，這種育種方法的典型優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限。⑤過程使用了秋水仙素處理，秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，進(jìn)而使得分開的染色體不能移動(dòng)到兩極，進(jìn)而使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物種子的胚乳組織中的脂肪含量占60%以上，為探究該植物種子萌發(fā)過程中的物質(zhì)變化，某研究小組將種子置于黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，并提供適宜的溫度、水分、通氣等條件，定期檢測(cè)萌發(fā)種子的脂肪、蔗糖、葡萄糖的含量和干重變化，結(jié)果繪成下圖所示曲線。請(qǐng)回答下列問題：

（1）種子萌發(fā)過程中結(jié)合水與自由水的比值會(huì)_______________（填“上升”或“下降”或“不變”），有機(jī)物的種類會(huì)____________（填“增多”或“減少”或“不變”）。

（2）據(jù)圖甲分析，脂肪含量下降而蔗糖、葡萄糖含量上升是由于種子萌發(fā)過程中胚乳組織中的_________使脂肪水解成甘油、脂肪酸，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為蔗糖、葡萄糖等，為種子萌發(fā)提供可利用的原料。

（3）據(jù)圖乙可知，第7天至第10天萌發(fā)種子（含幼苗）的干重下降的原因是________。

（4）向萌發(fā)第10天的種子勻漿中滴加___________，在實(shí)驗(yàn)條件下，勻漿會(huì)變?yōu)榇u紅色。某研究小組欲粗略探究萌發(fā)第10天的種子中是否含蛋白質(zhì)，請(qǐng)寫出檢測(cè)方法、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的說法正確的是

A.此DNA分子復(fù)制時(shí)，②處的氫鍵要從A端斷裂至B端才可以開始合成子鏈

B.此DNA分子復(fù)制時(shí)，0D處需要DNA水解酶的作用才能斷裂磷酸二酯鍵

C.α和β均可作為DNA分子復(fù)制的模板，而轉(zhuǎn)錄時(shí)只利用α或β鏈的一部分做模板

D.DNA分子復(fù)制一次后形成的兩個(gè)新DNA分子的每條子鏈中A=T

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某湖泊由于水體中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)富集，引起藍(lán)藻迅速繁殖，影響了其他生物的正常生命活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)組成中，藍(lán)藻屬于________，其代謝類型屬于________。

（2）藍(lán)藻的過度繁殖影響湖底藻類的生命活動(dòng)，主要原因是________。

（3）如果在江河徑流地域建立起大面積的濕地、湖泊，可使廢水、污水中攜帶的氮、磷等得到有效的沉淀、凈化和吸收，大大緩解水域的富營養(yǎng)化，這體現(xiàn)生物多樣性的________價(jià)值。在湖灘濕地、湖泊中生長(zhǎng)著數(shù)十種水中植物，分為沉水植物、浮葉植物、漂浮植物和挺水植物等，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

（4）藻類吸收利用水體中的N、P元素，浮游動(dòng)物以藻類為食，甲魚主要以浮游動(dòng)物為食，研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試投放以藻類和浮游動(dòng)物為食的乙魚和丙魚，對(duì)該區(qū)域進(jìn)行修復(fù)，取得了明顯效果。由圖可知，將乙、丙魚苗以一定比例投放后，造成甲魚生物積累量________，引起該變化的原因是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。如圖1所示，它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中．進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。以洋蔥為主要材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）觀察根的切片：實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次。每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖2所示，其中視野最暗的是________ (填圖中序號(hào))。

（2）觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞：該部分細(xì)胞一般呈_______形。圖3中A、B對(duì)應(yīng)的有絲分裂時(shí)期分別是________

（3）利用洋蔥管狀葉分離葉綠體中的色素：實(shí)驗(yàn)從葉片中提取色素，層析法分離后得到4條色素帶(如圖4)。其中葉綠素a對(duì)應(yīng)的色素帶為________(填圖中序號(hào))。

（4）若利用洋蔥觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的現(xiàn)象，理想的實(shí)驗(yàn)材料為________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖解：

（1）光能屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________________。

（2）流人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______________ 此圖中獲得能量最少的生物是________能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________。

（3）碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以________ 形式進(jìn)行循環(huán)。碳進(jìn)人生物群落的途徑是綠色植物的________ 。

（4）該系統(tǒng)中有________條食物鏈。蛇屬于第________ 營養(yǎng)級(jí)。

（5）綠色植物開花需要光的刺激光屬于________ ( 填物理或化學(xué))信息。該信息傳遞的作用是影響生物種群的________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲是DNA片段的____________結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的_____________結(jié)構(gòu)。

（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：［3］____________、［5］_____________。

（3）從圖中可以看出DNA分子的每條鏈?zhǔn)怯?/span>____________ 和______________交替連接構(gòu)成的。連接堿基對(duì)的［7］是___________。堿基配對(duì)的原則是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖，圖乙是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.甲中物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅰ→Ⅱ

B.甲中物質(zhì)B是載體蛋白，其徹底水解的產(chǎn)物是葡萄糖和氨基酸

C.乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)

D.乙中曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素一定是載體蛋白數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】釀酒在人類社會(huì)實(shí)踐中具有悠久歷史，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。

（1）在葡萄酒的釀造過程中，不同微生物起著不同的作用。

①酵母菌直接參與酒精發(fā)酵，發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在__________。在__________的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)微生物生長(zhǎng)受到抑制。

②乳酸菌可以改變葡萄酒的口味、增強(qiáng)香氣。常見的乳酸菌有__________兩種類型。

③醋酸菌會(huì)使葡萄酒發(fā)生酸敗，當(dāng)____________________時(shí)，醋酸菌將乙醇先轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>__________，最后轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>__________。

（2）甜米酒是蒸熟的糯米拌上酒酵（一些微生物）發(fā)酵而成的一種有甜味的米酒。

①根據(jù)甜米酒的口味推測(cè)，甜米酒的前期發(fā)酵需要能產(chǎn)生__________酶和__________酶的微生物，而后期發(fā)酵在__________（填“有氧”或“無氧”）條件下進(jìn)行。

②如何根據(jù)發(fā)酵時(shí)間降低甜米酒的甜度？______________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案