16．下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述，不正確的是（　�。�
A．越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降
B．細(xì)胞中自由水含量降低是細(xì)胞衰老的特征之一
C．蛋白質(zhì)合成過程中伴隨著水的生成
D．水是占細(xì)胞鮮重中含量最多的有機(jī)物

分析 1、生物體的一切生命活動(dòng)離不開水，水是細(xì)胞中含量最多的化合物，不同生物體、同一生物體的不同發(fā)育時(shí)期含水量不同，一般來說年老的個(gè)體比年幼的個(gè)體含水量少；
2、水在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是自由水與結(jié)合水，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)，對(duì)于運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．

解答 解：A、越冬植物細(xì)胞代謝減弱自由水與結(jié)合水比值下降，A正確；
B、細(xì)胞內(nèi)水含量下降是細(xì)胞衰老的特征之一，細(xì)胞內(nèi)降低的水主要是自由水，B正確；
C、蛋白質(zhì)合成過程中會(huì)進(jìn)行氨基酸的脫水縮合，因此有水生成，C正確；
D、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，水屬于無機(jī)物，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物體化合物的有關(guān)知識(shí)，對(duì)于水的存在形式和做的理解及細(xì)胞衰老的特點(diǎn)的識(shí)記，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．扦插的枝條帶芽，易生根成活的原因是（　�。�
A．芽能進(jìn)行光合作用B．芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素
C．芽生長(zhǎng)迅速D．芽的頂端分生組織能進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物膜在生命過程中發(fā)揮著非常重要的作用，關(guān)于生物膜系統(tǒng)，下列說法正確的是（　　）
A．葉綠體內(nèi)膜和外膜屬于生物膜系統(tǒng)，類囊體膜則不屬于生物膜系統(tǒng)
B．細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜的成分和結(jié)構(gòu)相同，功能密切配合
C．糖被與細(xì)胞的保護(hù)、識(shí)別、免疫和主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)
D．胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．圖l表示某二倍體動(dòng)物的一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況；圖2表示該動(dòng)物的性原細(xì)胞在正常分裂過程中，每條染色體上DNA含量和細(xì)胞中染色體組變化情況，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．根據(jù)圖1中生殖細(xì)胞的基因組成情況，如果不考慮基因突變與交叉互換，可以肯定變異的原因是在①形成②的過程中同源染色體未發(fā)生分離
B．在圖1中，若不考慮基因突變，則一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型有4種
C．圖2左圖中基因突變和基因的表達(dá)主要發(fā)生在A點(diǎn)以前
D．圖2中在BC段不會(huì)發(fā)生基因重組，CD段和GH段變化的原因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．利用農(nóng)作物秸稈等纖維質(zhì)原料生產(chǎn)的乙醇，經(jīng)加工可制成燃料乙醇．如圖為生產(chǎn)燃料乙醇的簡(jiǎn)要流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（l）微生物A能分泌纖維素酶，其中的葡萄糖昔酶可將纖維二糖分解成葡萄糖．
（2）微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、氮源和無機(jī)鹽四類，欲從土壤中分離獲取微生物A，應(yīng)采用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基，其原因是以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基有利于纖維素分解菌的生長(zhǎng)和繁殖，同時(shí)抑制和阻止其他微生物生長(zhǎng)．
（3）圖中②過程常用的微生物是酵母菌，此時(shí)其細(xì)胞呼吸類型是無氧呼吸．
（4）若要測(cè)定培養(yǎng)液中微生物B的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)；若要測(cè)定其活菌數(shù)量，可選用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)．某同學(xué)用0.1mL稀釋液在稀釋倍數(shù)為106的平板中測(cè)得菌落數(shù)的平均值為126，則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是1.26×109個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的活性隨著pH值的增加而增強(qiáng)
B．酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
C．酶作為催化劑，能提供化學(xué)反應(yīng)所需的能量
D．酶的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生改變，酶將失去生物學(xué)活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．黑藻是一種水生植物，葉小而�。惩瑢W(xué)利用黑藻葉肉細(xì)胞進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑
A觀察DNA和RNA的分布  甲基綠、吡羅紅染液
B觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原0.3g/mL蔗糖溶液、清水
C提取葉綠體中的色素無水乙醇
D探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響不同濃度的NaHCO3溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及部分肽鏈放大圖（圖2），請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（　　）
A．該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈49個(gè)肽鍵
B．圖2中含有的R基是②④⑥⑧
C．從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有3個(gè)游離的羧基
D．合成該蛋白質(zhì)的氨基酸最多有20種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．自然界中的兩種微生物，可以通過各自不同的作用將培養(yǎng)液中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為維生素C，其過程如圖所示．在歐文氏菌中無2，5-DKG還原酶基因，不能將2，5-DKG轉(zhuǎn)化為2-KLG．科學(xué)家通過基因工程技術(shù)，改造歐文氏菌，使其可產(chǎn)生2-KLG．請(qǐng)回答下列問題．

（1）改造歐文氏菌的過程中，目的基因?yàn)?，5-DKG還原酶基因．將棒狀桿菌的DNA全部提取出來，用適當(dāng)?shù)南拗菩院怂醿?nèi)切酶將其切成DNA片段，并導(dǎo)入受體菌的群體中，構(gòu)成基因組文庫．
（2）按其來源不同，改造過程中所使用的DNA連接酶有兩類，即T4DNA連接酶和E．coliE．coliE．coliDNA連接酶．
（3）利用基因工程技術(shù)改造此細(xì)菌的基本方法是：先用限制酶切割目的基因和載體，然后用DNA連接酶將上述切割產(chǎn)物連接，構(gòu)成重組DNA分子并將其導(dǎo)入受體菌中．
（4）一般情況下，不能直接用未處理的此菌作為受體菌，原因是未處理的此菌吸收質(zhì)粒（外源DNA）的能力極弱．

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