由m個氨基酸脫水縮合形成一個由n條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，至少要（　�。�
A、產(chǎn)生（m-n）個水分子
B、產(chǎn)生（m+n）個水分子
C、消耗（m-n）個水分子
D、消耗（m+n）個水分子
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水．
脫水縮合過程中的相關(guān)計算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；
（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；
（3）氨基酸中的氮原子數(shù)至少和氨基酸的數(shù)目相同；
（4）蛋白質(zhì)中氧原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)×2+R基中的氧原子數(shù)目．
解答： 解：根據(jù)題意分析可知：由m個氨基酸脫水縮合形成一個由n條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，至少要脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)=m-n個．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合的過程及該過程中的相關(guān)計算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將葉綠體色素提取液放在自然光源和三棱鏡之間，從鏡的另一側(cè)觀察連續(xù)光譜中，變暗的區(qū)域主要是（　�。�
A、紅光和綠光區(qū)
B、黃光和藍(lán)光區(qū)
C、黃光和綠光區(qū)
D、紅光和藍(lán)紫光區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，以下操作錯誤的是（　�。�
A、可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生紅黃色沉淀
B、只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
C、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱
D、使用的雙縮脲試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述，錯誤的是（　�。�
A、核酸是生物體的遺傳物質(zhì)
B、核酸分DNA和RNA兩種
C、核酸存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
D、核酸的基本單位是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

將蛋白質(zhì)溶液與蛋白酶混合，一段時間后加入雙縮脲試劑，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是（　�。�
A、無顏色變化
B、溶液呈藍(lán)色
C、溶液呈紫色
D、產(chǎn)生紅黃色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)與決定蛋白質(zhì)多樣性無關(guān)的是（　　）
A、氨基酸的種類和排列順序
B、肽鍵的數(shù)目
C、肽鍵的形成方式
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（　�。�
A、靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出
B、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)
C、組織液中Na+濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小
D、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測各位點(diǎn)電位變化．下列說法正確的是（　�。�
A、電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②向右偏轉(zhuǎn)后回到原位
B、a處檢測不到電位變化，是由于神經(jīng)元之間有抑制性遞質(zhì)
C、興奮由c傳導(dǎo)到e時，發(fā)生化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換
D、若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的細(xì)胞代謝率與物質(zhì)擴(kuò)散的速度有關(guān)．同種物質(zhì)雖然在細(xì)胞中擴(kuò)散的速率基本相同，但細(xì)胞大小不同，擴(kuò)散發(fā)生的快慢也會有差異．有人設(shè)計了一種模型，用于研究這一問題．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海裕?br />實(shí)驗(yàn)材料：（略）．
實(shí)驗(yàn)步驟：
a．用小刀將瓊脂塊（內(nèi)含酚酞）切成三塊邊長分別為3cm、2cm和1cm的立方體；
b．將以上三種瓊脂塊樣品，浸入0.1% NaOH溶液中處理10min；
c．取出瓊脂塊樣品，吸干浮液后，分別將每一樣品切成兩半，觀察切面，測量每一切面上NaOH擴(kuò)散的深度，記錄結(jié)果并分析．
（1）請你為此研究確定一個課題名稱
 
．
（2）該研究中所用的細(xì)胞模型是
 
，
在樣品中加入酚酞是為了檢測NaOH在瓊脂塊中擴(kuò)散的深度，原理是
 
．
（3）計算得出樣品相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
瓊脂塊樣品表面積
（cm2）		體積（cm2）比值
（表面積：體積）
1號樣品54272：1
2號樣品2483：1
3號樣品616：1
通過上表比值分析，你的結(jié)論是
 
．
（4）通常情況下，細(xì)胞體積很小．根據(jù)上述模型研究，可以對細(xì)胞大小與物質(zhì)擴(kuò)散之間的關(guān)系做出合理解釋是：
 
．

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