16．科研人員用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆，觀察生長(zhǎng)素對(duì)不定根發(fā)生和生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．請(qǐng)分析回答：
平均每個(gè)綠豆芽
長(zhǎng)出不定根數(shù)（條）		每條不定根平均長(zhǎng)度（mm）
①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液5.9237
②老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液4.1618
③全營(yíng)養(yǎng)液3.8217
④濃度為50 μmol/L的生長(zhǎng)素溶液4.8520
⑤濃度為100 μmol/L的生長(zhǎng)素溶液5.0223
⑥濃度為150 μmol/L的生長(zhǎng)素溶液5.4429
⑦蒸餾水3.1714
（1）生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)由色氨酸轉(zhuǎn)化而來(lái)，生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程控制生物體的性狀．
（2）上述實(shí)驗(yàn)可作為對(duì)照組的處理項(xiàng)是③⑦（填序號(hào)）．
（3）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能（能/不能）說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)綠豆芽不定根的發(fā)生和生長(zhǎng)具有兩重性，原因是：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中各濃度生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用，且濃度越高促進(jìn)作用越強(qiáng)．
（4）根據(jù)上表各項(xiàng)分析，①的各項(xiàng)數(shù)據(jù)均高于②，最可能的原因是植物體內(nèi)幼嫩的莖葉中生長(zhǎng)素含量高，對(duì)不定根的發(fā)生和生長(zhǎng)的促進(jìn)作用強(qiáng)．
（5）小孩食用綠豆芽，綠豆芽中所含的生長(zhǎng)素不會(huì)影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育，請(qǐng)說(shuō)明理由：促進(jìn)小孩生長(zhǎng)的生長(zhǎng)激素與植物生長(zhǎng)素成分不同（人體細(xì)胞表面沒(méi)有生長(zhǎng)素的受體）．

分析 生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．但是由于根對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感，濃度略高對(duì)根生長(zhǎng)就會(huì)起抑制作用，
根據(jù)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則分析，在實(shí)驗(yàn)①②③中，加全營(yíng)養(yǎng)液的③組可作為對(duì)照組；在實(shí)驗(yàn)④⑤⑥⑦中，加蒸餾水的⑦組可作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組．對(duì)照分析可知，實(shí)驗(yàn)組均能促進(jìn)生根．由于幼嫩植物的莖葉可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，因此該實(shí)驗(yàn)組不定根的數(shù)目和平均長(zhǎng)度都最高．

解答 解：（1）生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)由色氨酸轉(zhuǎn)化而來(lái)，生長(zhǎng)素的合成是一系列酶促反應(yīng)，酶是由基因控制合成的，生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，
（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則分析，在實(shí)驗(yàn)①②③中，加全營(yíng)養(yǎng)液的③組可作為對(duì)照組；在實(shí)驗(yàn)④⑤⑥⑦中，加蒸餾水的⑦組可作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組．
（3）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)綠豆不定根的發(fā)生和生長(zhǎng)具有兩重性，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)果中各濃度生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用，且濃度越高促進(jìn)作用越強(qiáng)
（4）由于幼嫩植物的莖葉可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，因此該實(shí)驗(yàn)組不定根的數(shù)目和平均長(zhǎng)度都最高．
（5）綠豆芽中所含的生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸，而人體中生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，因此小孩食用綠豆芽，綠豆芽中所含的生長(zhǎng)素不會(huì)影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育．
故答案為：
（1）色氨酸　酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程　
（2）③⑦
（3）不能．實(shí)驗(yàn)結(jié)果中各濃度生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用，且濃度越高促進(jìn)作用越強(qiáng)
（4）植物體內(nèi)幼嫩的莖葉中生長(zhǎng)素含量高，對(duì)不定根的發(fā)生和生長(zhǎng)的促進(jìn)作用強(qiáng)
（5）促進(jìn)小孩生長(zhǎng)的生長(zhǎng)激素與植物生長(zhǎng)素成分不同（人體細(xì)胞表面沒(méi)有生長(zhǎng)素的受體）

點(diǎn)評(píng) 本題考查了不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度以及探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)扦插枝條生根影響的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，難度適中．在分析表格時(shí)能夠利用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則找到對(duì)照組，并得出相應(yīng)結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（圖甲、乙）和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖（圖丙）回答問(wèn)題：

（1）圖甲所示裝置可用于提取玫瑰精油（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）．
（2）制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置．為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng)先打開(kāi)后關(guān)閉；排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是既可以放氣，又可防止污染．
（3）圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖，其中沖洗的目的是洗去浮塵．櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之后（填“前”或“后”）進(jìn)行的．為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的果膠酶．
（4）若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基．從微生物培養(yǎng)的角度分析，櫻桃果汁能夠?yàn)榻湍妇纳L(zhǎng)提供水、無(wú)機(jī)鹽和碳源、氮源．
（5）在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌不能（填“能”或“不能）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列基因的遺傳符合孟德?tīng)柗蛛x定律的是（　�。�
A．綠藻的葉綠體基因B．同源染色體上的等位基因
C．藍(lán)藻細(xì)胞的基因D．位于非同源染色體的非等位基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．原產(chǎn)于南美洲的水蘊(yùn)草是多年生的草本沉水植物，在亞洲地區(qū)繁殖已經(jīng)成為池塘溪河中常見(jiàn)的野草．某研究小組用水蘊(yùn)草進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖中的甲和乙，定時(shí)記錄倒置的試管頂端的氣體量．利用該實(shí)驗(yàn)裝置適合研究的問(wèn)題是（　　）
A．環(huán)境溫度對(duì)光合作用速率的影響
B．光的波長(zhǎng)對(duì)光合作用速率的影響
C．光照強(qiáng)度對(duì)呼吸速率的影響
D．二氧化碳濃度對(duì)呼吸作用速率的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖一曲線表示某生物（2n=4）的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化．圖二a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中處于某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）曲線中①～②段可表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的染色體數(shù)量變化．
（2）圖a～e中與曲線②、⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是e、b．
（3）細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是a、d、e，曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是④⑤．
（4）就染色體行為來(lái)說(shuō)，b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)成為染色體．
（5）已知某動(dòng)物的基因型為AaBb，如圖三所示該動(dòng)物產(chǎn)生的卵細(xì)胞．請(qǐng)依據(jù)此圖，在所給方框中繪出該卵細(xì)胞形成過(guò)程中的初級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期的圖象，并注明染色體上的基因．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于糖分解代謝的敘述，正確的是（　�。�
A．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生2分子的葡萄糖
C．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生麥芽糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉
B．相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F
C．物質(zhì)C的種類(lèi)約20種，基本化學(xué)元素是C、H、O、N
D．SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)物有脫氧核糖、堿基和磷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞分裂周期可分為間期和分裂期（M），間期又可分G1期（DNA復(fù)制前期）、S（DNA復(fù)制期）和G2期（DNA復(fù)制后期）．為已知赤霉素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂從G1期到S期的過(guò)程，從而縮短G1期和S期的時(shí)間；細(xì)胞分裂素促進(jìn)S期DNA的合成；生長(zhǎng)素在M期晚期可促進(jìn)核糖體RNA的合成．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞分裂素處理，可促進(jìn)脫氧核苷酸進(jìn)入細(xì)胞核
B．細(xì)胞分裂受多種激素共同調(diào)節(jié)
C．植物激素可促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增多
D．只有一種激素不會(huì)改變細(xì)胞周期的時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．苯丙酮尿癥（PKU）是一種罕見(jiàn)的疾病，該病是常染色體單基因隱性遺傳病，某地區(qū)PKU發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$，一攜帶著男子與當(dāng)?shù)匾徽Ｅ咏Y(jié)婚，生患病孩子幾率為（　　）
A．$\frac{19}{20000}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{202}$D．$\frac{1}{6}$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案