如圖表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖.據(jù)圖回答:
(1)比較A、B植物,呼吸作用較強的是
 
植物.該植物有氧呼吸的反應式為
 

(2)當光照強度達到Z點之前,限制A植物光合作用的因素是
 
.如果在圖中M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將會
 

(3)當平均光照強度在X和Y之間(白天和黑夜的時間各為12h),A植物一晝夜中有機物積累量的變化是
 
(填“增加”或“減少”).
(4)在光照強度為Z時,A植物光合作用固定CO2
 
mg/(m2?h).
(5)B植物是一種觀賞性植物,B植物的種苗可利用植物細胞
 
,通過植物組織培養(yǎng)技術大規(guī)模生產(chǎn),此過程中細胞分化的根本原因是
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義,細胞的分化
專題:
分析:分析題圖:A、B曲線與縱坐標的交點代表呼吸速率,則A植物的呼吸速率為2mg/(m2?h),B植物的呼吸速率為1mg/(m2?h).曲線以上的點對應的縱坐標的數(shù)值代表凈光合速率,而凈光合速率+呼吸速率=實際光合速率.
解答: 解:(1)由以上分析可知:A植物的呼吸速率為2mg/(m2?h),B植物的呼吸速率為1mg/(m2?h),可見A的呼吸作用較強.
(2)A植物在光照強度沒有達到Z點之前,隨光照強度增強,光合速率逐漸增強,可見Z點之前的影響因素主要是光照強度;M點突然停止光照,則光反應停止,ATP、[H]的供給減少,影響暗反應中C3的還原,導致C3增多.
(3)當平均光照強度在X與Y之間時,A植物一晝夜中有機物減少,因為白天積累量滿足不了夜間的消耗量.
(4)光合作用固定CO2代表實際光合速率,而實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,在光照強度為Z時,A植物的凈光合速率為8mg/(m2?h),呼吸速率為2mg/(m2?h),則實際光合速率=8+2=10mg/(m2?h).
(5)植物組織培養(yǎng)技術能快速繁殖植物,其原理是植物細胞具有全能性;細胞分化的根本原因是基因選擇性表達.
故答案為:
(1)A    C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
(2)光照強度    增加    
(3)減少      
(4)10
(5)全能性     基因選擇性表達
點評:本題結合曲線圖,考查影響光合速率因素、細胞呼吸、植物組織培養(yǎng)技術和細胞分化的相關知識,重點考查影響光合速率因素,關鍵是曲線圖的分析,要求學生理解圖中曲線與縱坐標交點的含義、曲線橫坐標以上部分對應縱坐標的數(shù)值代表的含義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“S”型曲線k值的改變與事實不相符合的敘述是( 。
A、x軸為外界蔗糖溶液濃度,y軸為葉肉細胞滲透失水量,在c點時,去除細胞壁,k值將不改變
B、x軸為光照強度,y軸為綠色植物實際光合作用量,在b點提高CO2的濃度,k值將改變
C、x軸為氧氣分壓,y軸為水稻根細胞對硅的吸收速率,在c點時中耕松土,k值將改變
D、x軸為時間,y軸為某種群個體數(shù),在b點改變環(huán)境條件或種群遺傳因素,k值將改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于藍藻、人的肌肉細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞相同點的敘述錯誤的是( 。
A、都有細胞膜,可以控制物質(zhì)的出入
B、都由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機鹽等物質(zhì)組成
C、都有兩種類型的核酸,有核糖體,能夠合成蛋白質(zhì)
D、都能分裂產(chǎn)生兩個子細胞并且在分裂前會發(fā)生遺傳物質(zhì)的復制加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

眼睛棕色對藍色是顯性,位于常染色體上,一對棕眼的夫婦有一個藍眼睛的兒子和一個棕眼睛的女兒,則女兒與她母親有同樣基因型的可能性占( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
2
3
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關過程的能量流動.下列有關敘述正確的是( 。
A、①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、分解者獲得的能量最少
C、圖中②/①的比值代表草→兔的能量傳遞效率
D、③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

某湖泊由于生活污水(主要為有機污染物)排放出現(xiàn)輕度污染,以污水排放口(A)為原點取樣檢測水體中幾類微生物的相對數(shù)量變化,如右圖所示.請回答:
(1)排污口附近,最先增長的微生物是
 
,兩類生物之間最可能是
 
關系.
(2)BC段細菌數(shù)量急劇下降的原因是①
 
,②
 

(3)輪蟲可以吞食纖毛蟲和藻類,又是一些小魚、蝦類良好的餌料.要使湖泊中輪蟲數(shù)量增加,降低浮游藻類的密度,從食物鏈的角度考慮,應采取的措施是
 

(4)若湖泊中的藻類大量繁殖會造成“水華”現(xiàn)象,種植大型水生植物,如蘆葦、狹葉香蒲等,可以抑制“水華”的發(fā)生.其原因可能是大型水生植物
 
.(多選)
①直接吸收大量氮、磷等無機鹽
②挺出水面與浮游藻類爭奪陽光
③可作為燃料、飼料,提高能量利用率
④根系能夠吸附和沉降含氮、磷的懸浮顆粒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程:①~⑤表示物質(zhì)或結構,a、b、c表示生理過程.請據(jù)圖回答:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸) 
(1)完成遺傳信息表達是
 
(填字母)過程,a過程所需的酶有
 

(2)圖中含有核糖的是
 
(填數(shù)字);由②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是
 

(3)該DNA片段第三次復制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為
 
個.
(4)若在AUG后插入三個核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外,其余氨基酸序列沒有變化.由此證明
 

(5)苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家從牛的胰臟中分離出一種由76個氨基酸組成的多肽(Ub).研究發(fā)現(xiàn):Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白1)的機制中扮演著重要角色.如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標簽,就會被運送到細胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,過程如圖所示:請回答下列問題:

(1)Ub由76個氨基酸組成,則具有
 
個肽鍵,Ub的合成場所是
 

(2)如果靶蛋白不與Ub結合,便不能被蛋白酶體水解.①過程說明Ub的作用是識別靶蛋白并與之結合;完成①、②過程需要的條件是
 
 
,說明了細胞去除某些“不適用蛋白質(zhì)”的過程需要消耗能量.
(3)去除這些“不適用蛋白質(zhì)”,所利用的ATP主要是由
 
作用提供的.完成此生理作用的細胞器是
 
,從結構上看它具有
 
結構,所以它應屬于細胞的
 
系統(tǒng),該系統(tǒng)在細胞生命活動中有重要作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某山區(qū)實施退耕還林之后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林.圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中,優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況.下列說法中錯誤的是( 。
A、實施退耕還林措施之后,可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量
B、甲、乙、丙之間為競爭,第三階段的群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
C、演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡
D、該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高

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