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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)池塘中的魚(yú) |
B、一片草地上的所有昆蟲(chóng) |
C、牧場(chǎng)里所有牛 |
D、一個(gè)公園里的所有日本櫻花 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是發(fā)生了堿基對(duì)的增添 |
B、位點(diǎn)①的突變影響了該蛋白的功能 |
C、位點(diǎn)③的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常 |
D、SGRY蛋白能調(diào)控葉綠素降解使子葉由綠色變?yōu)辄S色;SGRy蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱使突變型豌豆子葉維持“常綠” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抑制DNA復(fù)制的起始 |
B、刺激不受控制的細(xì)胞分裂 |
C、在任何階段都抑制DNA的復(fù)制 |
D、抑制細(xì)胞質(zhì)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用 |
B、基因工程中選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞的原因是其中含有質(zhì)粒 |
D、細(xì)胞的形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能多種多樣,但遺傳物質(zhì)都是DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、誘變育種 | B、雜交育種 |
C、多倍體育種 | D、單倍體育種 |
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