【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了有絲分裂章節(jié)以后,試著用1和圖2表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期處于圖1C→D段,

B.圖1D→E段的細胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變

C.圖2a對應(yīng)圖1中的A→B段,c對應(yīng)圖1中的E→F

D.有絲分裂過程不會出現(xiàn)圖2d所示的情況

【答案】C

【解析】染色體與核DNA之比為1:11:2。分析1可知:CD染色體與核DNA之比為1:2,說明有染色單體,應(yīng)處于有絲分裂的前期和中期,而觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期為中期,A項正確;1D→E段的細胞中染色體與核DNA之比由為1:2變?yōu)?/span>1:1,說明細胞剛進入有絲分裂的后期,正在發(fā)生著絲點分裂,導(dǎo)致細胞中染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變B項正確;分析圖2可知:a為有絲分裂后期末期對應(yīng)圖1中的EF段,cDNA復(fù)制之前或有絲分裂結(jié)果形成的子細胞,對應(yīng)圖1中的ABC項錯誤;2d所示的染色體與核DNA之比為2:1,此種情況有絲分裂過程不會出現(xiàn)D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用玉米為實驗材料,驗證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實驗結(jié)論,影響最小的是

A所選實驗材料是否為純合子

B所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C所選相對性狀是否受一對等位基因控制

D是否嚴格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)細胞分裂的圖示,圖1表示細胞分裂的不同時期與細胞核中染色體含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像,請據(jù)圖回答:

1圖1中BC段形成的原因是 ,著絲點分離 分裂的________期,圖1中FG段形成的原因是 。圖2中甲細胞處于圖1中的

2對圖2分析可知,該細胞含有 條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 ,該細胞處于 分裂的

3丙圖所示細胞含有 對同源染色體,在圖1中的相對應(yīng)的線段表示為 用字母表示。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖片段,圖2表示遺傳信息的傳遞規(guī)律。請據(jù)圖回答問題:

1根據(jù)結(jié)構(gòu)模式圖,請用文字寫出圖中的名稱中文名稱;圖1中的【1】 ,【2】

,456結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 。

2圖2表示遺傳信息的傳遞規(guī)律,在遺傳學(xué)上稱為 。圖中標(biāo)號表示 過程;表示 過程。

3如果DNA分子一條鏈a鏈的堿基排列順序是……ACGGAT…… ,那么,在進行過程中,以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是 。

4含有200個堿基的某DNA片段中腺嘌呤有40個,如果該片段復(fù)制4次,共需原料胞嘧啶脫氧核苷酸 個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆江蘇省如東高級中學(xué)高考沖刺(3)生物試卷)關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,錯誤的是

A.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變

B.染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化

C.觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

D.基因突變一定會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,但不一定引起性狀的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某男性的一個精原細胞示意圖白化病基因a、色盲基因b,該男性與正常女性結(jié)婚生了一個白化兼色盲的兒子。下列敘述不正確的是( )

A此男性的某些體細胞中可能含有4個染色體組

B該夫婦所生兒子的色盲基因來自于父親

C該夫婦再生一個正常男孩的概率是3/16

D若再生一個女兒,患兩種病的概率是1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測試生物試卷)下列有關(guān)人工培育作物新品種的說法,不正確的是

A.誘變育種不能定向的改變種群的基因頻率

B.雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組

C.雜交育種可快速、高效地培育出具有新性狀的作物新品種

D.基因工程屬于定向改造新品種,人工選擇育種屬于定向選擇新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從土壤中分離獲得某種微生物的步驟是(
①土壤取樣 ②梯度稀釋 ③選擇培養(yǎng) ④涂布培養(yǎng) ⑤篩選菌株
A.①②③④⑤
B.①③②④⑤
C.①②④③⑤
D.①④②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 下圖為原核細胞內(nèi)某一區(qū)域的基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的示意圖。據(jù)圖分析正確的是

A. ①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段形成,處有堿基互補配對現(xiàn)象

B. ①處有DNA聚合酶參與,處沒有DNA聚合酶參與

C. ①②兩處都有生物大分子的合成,圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

D. DNA上的脫氧核苷酸序列均可以控制如圖過程

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