1 |
2 |
1 |
10 |
1 |
10 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬利筋含有強心苷是植物在進化過程中形成的一種防御性機制 |
B、斑蝶具有某種機制使其能積累強心苷并免于受到該物質(zhì)的影響 |
C、生活在同一地區(qū)的與斑蝶體色、體型相似的其他蝶類會因此受害 |
D、用普通植物飼喂斑蝶的幼蟲后再被鳥類取食不會引起鳥類嘔吐 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗原理是低溫能夠抑制紡錘體的形成 |
B、卡諾氏液的作用是固定細胞形態(tài) |
C、解離液處理根尖的目的是使細胞相互分離 |
D、用酒精漂洗是為了洗去多余的染液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄,從而促進相關(guān)基因的表達 |
B、加速DNA的復制,從而促進細胞的增殖 |
C、改變基因的結(jié)構(gòu),使細胞縱向伸長 |
D、增加tRNA的種類和數(shù)量,使蛋白質(zhì)含量增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)由造血干細胞分化成紅細胞的過程是不可逆的 |
B、個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體都是有害的 |
C、原癌基因和抑癌基因的變異是細胞癌變的內(nèi)因 |
D、人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
B、用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 |
C、分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S 的T2噬菌體進行侵染實驗 |
D、用32P標記T2噬菌體的蛋白質(zhì),用35S標記T2噬菌體的DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、顯微鏡下可觀察到所有細胞均具有明顯的核仁 |
B、病毒是一類細胞結(jié)構(gòu)最簡單的生物 |
C、同一個體內(nèi)不同細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)均相同 |
D、細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com