A. | 三聚氰胺可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應 | |
B. | 三聚氰胺中氮元素的含量比碳元素的含量還高 | |
C. | 在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白質(zhì)的含量 | |
D. | 三聚氰胺分子中含有三個肽鍵 |
分析 氮在蛋白質(zhì)中的含量比較恒定,是蛋白質(zhì)的特征元素,因此氮含量的多少是蛋白質(zhì)定量測定的依據(jù).每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,所以蛋白質(zhì)所含的氮元素主要存在于氨基中;三聚氰胺由CHN三種元素組成,氨基酸至少含有C、H、O、N,與氨基酸組成元素不同;在三聚氰胺分子中沒有肽鍵,所以用雙縮脲試劑鑒定時,不會生成紫色復合物.
解答 解:A、根據(jù)三聚氰胺的分子式C3H6N6可知,三聚氰胺是一種三嗪類含氮雜環(huán)有機化合物,不含O元素,所以該化合物不含肽鍵,因此雙縮脲試劑與三聚氰胺不會產(chǎn)生顏色反應,A錯誤;
B、根據(jù)三聚氰胺的分子式C3H6N6可知,每分子三聚氰胺中含有3個碳原子和6個氮原子,所以三聚氰胺的含氮量比碳高,B正確;
C、由于三聚氰胺的含氮量高于普通蛋白質(zhì),因此在奶粉中添加三聚氰胺后提高了含氮量,但不能提高蛋白質(zhì)的含量,C錯誤;
D、三聚氰胺是一種三嗪類含氮雜環(huán)有機化合物,不含O元素,不含有肽鍵,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查三聚氰胺的相關知識,難度一般,要求學生識記細胞化學成分的相關知識,意在考查學生理解蛋白質(zhì)的知識要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管Ⅰ | 試管Ⅱ | 試管Ⅲ | |
pH | 8 | 8 | 7 |
溫度 | 60 | 40 | 40 |
淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
淀粉 | 1mL | 1mL | 1mL |
A. | 甲物質(zhì)可能是淀粉酶的抑制劑 | |
B. | 此種淀粉酶較適合在40℃的環(huán)境下作用 | |
C. | 此種淀粉酶在中性環(huán)境中的作用速度比堿性慢 | |
D. | 此種淀粉酶在作用40 min后便會失去活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中A表示腺苷 | B. | ATP種含有三個高能磷酸鍵 | ||
C. | ATP化學性質(zhì)很穩(wěn)定 | D. | ATP在細胞中含量很多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ②③④⑥ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值 | 處理前 | 處理后 |
DNA:RNA:蛋白質(zhì) | 1:3.1:11 | 1:5.4:21.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的灰色種皮與白色種皮 | B. | 豌豆的黃色子葉與綠色子葉 | ||
C. | 豌豆的豆莢飽滿與豆莢綠色 | D. | 豌豆的高莖與矮莖 |
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北冀州中學高二上第一次月考生物試卷二(解析版) 題型:選擇題
某人因意外事故頭部受傷,可以看懂文字,聽懂別人說話,但是不能口頭表達。該病人大腦受傷的區(qū)域可能是
A.運動性言語區(qū) B.書寫性言語區(qū)
C.視覺性言語區(qū) D.聽覺性言語區(qū)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Y染色體遺傳 | B. | 常染色體顯性遺傳 | ||
C. | X染色體隱性遺傳 | D. | X染色體顯性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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