某人因意外事故頭部受傷，可以看懂文字，聽(tīng)懂別人說(shuō)話，但是不能口頭表達(dá)。該病人大腦受傷的區(qū)域可能是

A．運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)區(qū) B．書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)區(qū)

C．視覺(jué)性言語(yǔ)區(qū) D．聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)灰倉(cāng)鼠種群中深色基因A和淺色基因a頻率的變化情況，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．環(huán)境條件發(fā)生變化后，使灰倉(cāng)鼠產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
B．P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交，此時(shí)A和a的基因頻率均為50%
C．Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化，a控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境
D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．2011年，拉爾夫•斯坦曼憑借發(fā)現(xiàn)樹(shù)突狀細(xì)胞（簡(jiǎn)稱DC細(xì)胞）在特異性免疫系統(tǒng)中的作用，與另兩位科學(xué)家分享諾貝爾獎(jiǎng)．DC細(xì)胞在免疫反應(yīng)中能高效攝取、處理和呈遞抗原，下圖示意DC細(xì)胞參與免疫的部分過(guò)程，請(qǐng)回答．

（1）DC細(xì)胞能將抗原攝取入細(xì)胞，依賴于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．免疫系統(tǒng)中具有攝取、處理及呈遞抗原能力的細(xì)胞還有吞噬細(xì)胞．
（2）DC細(xì)胞攝取、處理抗原后，細(xì)胞膜上的特定物質(zhì)與輔助性T細(xì)胞膜上的抗原-MHC復(fù)合體受體結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞的免疫效應(yīng)．輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生的白細(xì)胞介素-2可作用于己被少數(shù)抗原致敏的B細(xì)胞，促進(jìn)其增殖、分化成漿細(xì)胞．
（3）環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子．目前，DC細(xì)胞免疫療法已應(yīng)用于癌癥治療研究：通過(guò)采集患者自體的外周血液，應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞，并使之負(fù)載腫瘤抗原信息后再回輸給患者．這些加工后的DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)，可誘導(dǎo)細(xì)胞毒性T細(xì)胞迅速增殖分化為效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞，直接殺傷腫瘤細(xì)胞，該免疫過(guò)程屬于細(xì)胞免疫．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．三鹿牌等不合格嬰幼兒奶粉中摻入了一種“假蛋白”--三聚氰胺．如圖為三聚氰胺分子的結(jié)構(gòu)式．下列有關(guān)“假蛋白”的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．三聚氰胺可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B．三聚氰胺中氮元素的含量比碳元素的含量還高
C．在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白質(zhì)的含量
D．三聚氰胺分子中含有三個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有關(guān)受精作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．受精卵中一半的遺傳物質(zhì)來(lái)自精子
B．受精后，精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的核融合
C．受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
D．受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小麥的遺傳信息儲(chǔ)存于它的（　　）
A．DNA分子，在細(xì)胞核中
B．DNA分子，在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)
C．DNA或RNA分子，在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中
D．DNA和RNA分子，在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列生理過(guò)程在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的是（　�。�
A．丙酮酸的徹底氧化分解B．蛋白質(zhì)的加工
C．三碳糖轉(zhuǎn)化為蔗糖D．CO2的固定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，泵入的空氣應(yīng)除去CO2
B．吡羅紅可將DNA染成紅色，甲基綠使RNA染成綠色
C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞呈紫色，可用于光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
D．花生子葉切片用蘇丹Ⅳ染色后，鏡檢可見(jiàn)紅色脂肪顆粒

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)－腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類(lèi)似于突觸，稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B．電刺激①處，肌肉會(huì)收縮，靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)

C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化

D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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