分析 分析題圖,表示細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,其中①表示蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層,②表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.
解答 解:(1)脂溶性物質(zhì)容易通過細胞膜,主要與構(gòu)成細胞膜的③磷脂雙分子層有關(guān).
(2)白細胞能改變形狀穿過毛細血管壁,到達炎癥部位吞噬病菌,這說明細胞膜具有一定的流動性.
(3)人的小腸上皮細胞可以吸收葡萄糖,而不吸收比葡萄糖相對分子質(zhì)量小的木糖,這說明了細胞膜具有選擇透過性,這種特性與圖甲中的①蛋白質(zhì)有關(guān).
(4)假如該細胞膜表示胃上皮細胞膜,酒精通過它可用圖甲中b自由擴散表示;假如該細胞膜表示小腸上皮細胞膜,吸收Na+可用圖甲中a主動運輸表示.
(5)細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層.根據(jù)細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,科學家試圖從腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),是因為腎小管的主要作用是重吸收作用,吸水能力比較強,有較多的載體蛋白.
故答案為:
(1)③(2)具有一定的流動性 (3)選擇透過性 ①
(4)b a
(5)磷脂雙分子層 腎小管壁細胞對水分子的重吸收能力強
點評 本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞間的信息交流、生態(tài)系統(tǒng)的成分和病毒的相關(guān)知識,重點考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生掌握各細胞結(jié)構(gòu)的圖象和功能,準確判斷圖中各細胞結(jié)構(gòu)的名稱,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究池塘中有多少個種群及其優(yōu)勢種 | |
B. | 研究池塘中不同生物之間的種間關(guān)系 | |
C. | 研究池塘中的生物和環(huán)境之間的物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 研究池塘中各個種群具有怎樣的空間分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多,食物網(wǎng)越復雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強,抵抗力穩(wěn)定性就越高 | |
B. | 種群增長的“S”型和“J”型曲線都是在$\frac{K}{2}$時種群數(shù)量增長最快 | |
C. | 群落演替過程中其結(jié)構(gòu)越來越復雜,環(huán)境條件適宜可以形成森林 | |
D. | 調(diào)查某地蒲公英的種群密度時,所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②⑤ | C. | ③④ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是生命活動的控制中心 | |
B. | 細胞核缺少營養(yǎng)供應不能單獨存活 | |
C. | 完整的細胞才能進行正常的生命活動 | |
D. | 細胞質(zhì)內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)不能存活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的壽命與分裂能力之間有對應關(guān)系 | |
B. | 性激素只含有C、H、O三種元素 | |
C. | 致癌病毒能夠引起細胞癌變,主要是因為它們含有病毒癌基因以及與致癌有關(guān)的核酸序列 | |
D. | 光下葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 手和腳有時會磨出“水泡”,“水泡”中的液體主要是血清 | |
B. | 淋巴中混懸著吞噬細胞 | |
C. | 肌酐含量超標,穩(wěn)態(tài)遭到破壞 | |
D. | 血漿中的蛋白質(zhì)含量比組織液中的少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組生物中,具有細胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是( )
A.SARS病毒、顫藻、念珠藻
B.乳酸菌、藍藻、大腸桿菌
C.魚的紅細胞、植物葉肉細胞
D.人的皮膚上皮細胞、噬菌體
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