【題目】科學(xué)家利用基因工程技術(shù)將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕�，使番茄的耐寒能力大大提高。在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因番茄的過程中，下列操作不合理的是

A. 可用PCR技術(shù)或逆轉(zhuǎn)錄法獲得抗凍蛋白基因

B. 利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄體細(xì)胞

C. 利用選擇性培養(yǎng)基對(duì)構(gòu)建的基因表達(dá)載體直接篩選

D. 在低溫條件下篩選已導(dǎo)入抗凍蛋白基因的番茄植株

【答案】C

【解析】可用PCR技術(shù)或逆轉(zhuǎn)錄法獲得抗凍蛋白基因，A項(xiàng)正確；利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄體細(xì)胞，B項(xiàng)正確；應(yīng)對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行篩選，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在低溫條件下篩選已導(dǎo)入抗凍蛋白基因的番茄植株，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是（ ）

A．雜交時(shí)，須在花成熟前除去母本的雄蕊

B．自交時(shí)，雌蕊和雄蕊都無需除去

C．雜交時(shí)，須在花成熟前除去母本的雌蕊

D．人工授粉后，應(yīng)套袋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別是藍(lán)藻（左圖）和衣藻（右圖）的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）兩者雖然在結(jié)構(gòu)上都具有 、 、 等，但是衣藻屬于真核生物，因?yàn)?/span> 。

（2）藍(lán)藻有好多種，水體富營養(yǎng)化時(shí)，淡水中出現(xiàn)的“________”現(xiàn)象就含有很多種此類生物。團(tuán)藻、顫藻、念珠藻，屬于藍(lán)藻的是 和 。

（3）藍(lán)藻細(xì)胞中含有 和 兩種物質(zhì)，能夠進(jìn)行光合作用，屬于（自養(yǎng)/異養(yǎng)）型生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)思路（ ）

A．雜交實(shí)驗(yàn)法 B．放射性同位素標(biāo)記法

C．病毒侵染法 D．單獨(dú)地直接觀察不同成分的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 種群內(nèi)雌雄個(gè)體間自由交配，則種群的基因頻率一定不會(huì)發(fā)生改變

B. 細(xì)菌在未接觸抗生素前是不會(huì)產(chǎn)生抗藥性突變的

C. 生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果

D. 新物種的形成必須經(jīng)過地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列基因型的生物中，屬于純合子的是（ ）

A．EE B．eeFf C．EeFf D．Eeff

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分圖甲和圖乙，其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，圖乙表示細(xì)胞中發(fā)生的某些生理變化，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問題。

（1）若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制，其中的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂，此過程需要的條件是____________和ATP，通過復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈，一條來自___________，一條是新形成的子鏈，這種復(fù)制方式稱為____________。

（2）寫出圖乙下列代號(hào)所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱：②____________；④____________；⑥____________。

（3）圖乙中從①到④的過程即是圖甲中的過程[ ] ____________ （[ ]填圖中字母,橫線上填文字）。

（4）圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過程即是圖甲中的過程[ ] ____________ （[ ]填圖中字母,橫線上填文字），該過程的產(chǎn)物除了⑤外，還有____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）溶酶體起源于乙 （細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解 ，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有 。

（3）COPⅡ具膜小泡負(fù)責(zé)從甲 （細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 的特點(diǎn)，構(gòu)成生物膜的基本骨架是 ，該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，將與靶細(xì)胞膜上的 結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。

（5）甲中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程中一共穿過________層磷脂雙分子層，能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙表示用顯微鏡觀察馬蛔蟲受精卵（2n=4）分裂的不同時(shí)期圖像。有關(guān)敘述正確的是

A．甲細(xì)胞處于有絲分裂前期，乙細(xì)胞處于有絲分裂末期

B．甲細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，正在發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)配對(duì)

C．利用高倍鏡連續(xù)觀察，可觀察到細(xì)胞從甲→乙的分裂過程

D．與洋蔥根尖細(xì)胞不同，在乙細(xì)胞時(shí)期不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板

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