如圖為植物和高等動物(如人體)新陳代謝的部分過程示意圖.分析回答:
(1)在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,其中在甲細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過程是
 
,乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是
 

(2)圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中甲增加膜面積是通過
 
,乙增加膜面積是通過
 

(3)綠色植物在光照條件下,如適當(dāng)提高空氣中的CO2含量,短時間內(nèi)C3含量將
 
.請寫出在甲結(jié)構(gòu)中的反應(yīng)式:
 

(4)人如果一次攝入大量糖類,血糖首先通過(填序號)
 
過程合成糖元.
(5)發(fā)生在高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是(填序號)
 
,在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過⑥過程形成物質(zhì)B(填名稱)
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:甲乙兩種細(xì)胞器分別是葉綠體和線粒體,前面兩問是解答兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)特點以及能量轉(zhuǎn)換方面的功能特點,第三問考查外部條件變化對光合作用暗反應(yīng)的影響,后面兩步則是葡萄糖參與的人體物質(zhì)變化和能量變化過程.圖中可知物質(zhì)A是丙酮酸,有氧時候進行⑦有氧呼吸,無氧情況進行⑥無氧呼吸所以物質(zhì)B是乳酸.
解答: 解:(1)甲是葉綠體,它完成的能量變化是把光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定化學(xué)能,同時伴隨有機物的合成.乙是線粒體它完成的物質(zhì)分解同時伴隨能量的釋放,能量轉(zhuǎn)換是有機物中化學(xué)能釋放,部分→ATP中化學(xué)能,另一部分以熱能的方式散失.
(2)葉綠體內(nèi)部通過類囊體的堆疊以增大膜面積,從而增大色素以及酶的附著面積,線粒體內(nèi)是內(nèi)膜向腔內(nèi)折疊形成嵴而增大酶的附著面積.
(3)光照下其他條件不變,提高空氣中CO2的含量,增加了暗反應(yīng)的第一步CO2的固定速度,所以的C3含量上升.
(4)如果人體一次攝入大量糖類,血糖的含量會升高,隨之胰島素的含量上升,會通過①③合成糖原等過程降低血糖濃度.
(5)人體內(nèi)發(fā)生在線粒體中的是有氧呼吸的2、3步反應(yīng)即⑦過程,無氧條件下會發(fā)生⑥進而形成乳酸,釋放少量能量.
綜上答案:
(1)光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定化學(xué)能 有機物中化學(xué)能釋放,部分→ATP中化學(xué)能
(2)類囊體的垛疊形成基粒 內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴
(3)上升  CO2+H2O(CH2O)+O2
(4)①③
(5)⑦乳酸
點評:本題從兩種細(xì)胞器切入,進而考察細(xì)胞代謝的各個方面,涉及了物質(zhì)變化和能量變化,光合作用過程以及外部條件對光合作用的影響等,屬于較為綜合的題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

給正常小鼠注射一定量的某種激素后,該小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀,這種激素最可能是( 。
A、胰島素B、胰高血糖素
C、性激素D、生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答蛋白質(zhì)合成有關(guān)問題.

(1)泛素是一個由76個氨基酸組成的多肽鏈,只在細(xì)胞內(nèi)起作用,可見與泛素的合成有關(guān)的細(xì)胞器是
 
,其合成方式稱為
 
,控制這一過程基因的編碼區(qū)外顯子含有
 
個脫氧核苷酸(考慮終止密碼子).
(2)今有一化合物,其分子式為C55H70O19N10,已知將它水解后只得到四種氨基酸.問:該物質(zhì)共含有羧基
 
個,進行水解時需
 
個水分子.合成該物質(zhì)需要tRNA的種類為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是美國科學(xué)家斯圖爾德1958年將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)[4]是由[3]中單個細(xì)胞經(jīng)過
 
形成的細(xì)胞團,細(xì)胞分裂方式是
 
,該細(xì)胞團的特點是
 
,[4]經(jīng)過
 
形成[5],最后形成一株完整的植株.
(2)這一事實說明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著
 

(3)據(jù)此實驗可以推斷,高度分化的動物細(xì)胞,也可能培養(yǎng)出與該動物類似的個體,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為比較不同植物的光合作用能力,取兩種長勢一致的植物A和植物B進行試驗,實驗中,兩者分別放在兩套相同的密閉的透明玻璃罩內(nèi),光照、溫度等條件相同且適宜,定時測量玻璃罩內(nèi)CO2的濃度,實驗數(shù)據(jù)結(jié)果如右圖.請回答下面問題:
(1)本實驗中,自變量是
 

(2)光照時間小于50h時,植物A所處的玻璃罩內(nèi)的CO2濃度持續(xù)下降,表明在這一段時間內(nèi),植物A
 
.超過50h后,植物A的干重將
 
(上升、下降或基本不變).理由是
 

(3)從實驗結(jié)果可以推測,將植物A和植物B同時放在一個裝置中時,
 
(植物A或植物B)存活的時間更久些,這是因為
 

(4)自然環(huán)境中,如果CO2濃度相對值維持在80時,植物B
 
(能或不能)維持正常生存.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在豌豆種子萌發(fā)及幼苗的生長發(fā)育過程中受到多種激素調(diào)節(jié),下列敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞分裂素在幼苗生長中起促進作用
B、生長素對幼苗的生長和發(fā)育沒有影響
C、赤霉素在種子萌發(fā)過程中起抑制作用
D、脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA;
②細(xì)胞學(xué)說揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”;
③柳樹葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中均能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象;
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇;
⑤蛙的紅細(xì)胞、人的肝細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都不斷更新.
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③④D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物體中,赤霉素與生長素都能促進莖桿的伸長,兩者關(guān)系如下,據(jù)圖分析,下列敘述中錯誤的是( 。
A、赤霉素對①有促進作用,對②有抑制作用
B、如果植物缺乏赤霉素或生長素,可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的
C、生長素一般是由植物從土壤中通過主動運輸?shù)姆绞轿斋@得的
D、通常情況下,植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞壁的說法正確的是 ( 。
①細(xì)胞壁是細(xì)胞不可缺少的結(jié)構(gòu)     ②纖維素使植物細(xì)胞壁具有一定韌性
③細(xì)胞壁的合成與高爾基體有關(guān)     ④細(xì)胞壁對物質(zhì)進出細(xì)胞具有選擇透過性.
A、①②B、③④C、②③D、①④

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