下列有關(guān)生物學(xué)中物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,甲基綠使DNA呈綠色,吡羅紅使RNA呈紅色;吡羅紅甲基綠染色劑是混合染色劑,使用時(shí)應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用
B、斐林試劑用于鑒定還原糖的存在,使用時(shí)應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用
C、雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì)的存在,使用時(shí)應(yīng)先加NaOH,再滴加CuSO4
D、鑒定脂肪時(shí)必須使用顯微鏡
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色.斐林試劑的成分是質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液和質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液,鑒定還原糖時(shí),要將A液和B液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且現(xiàn)配現(xiàn)用;雙縮脲試劑的成分是質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液和質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液,用于鑒定蛋白質(zhì)時(shí),要先加甲液后再加入乙液.
解答: 解:A、甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色,且吡羅紅甲基綠染色劑是混合染色劑,使用時(shí)應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用A正確;
B、檢測還原糖時(shí),應(yīng)用斐林試劑,斐林試劑在使用時(shí)應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用,混合使用,B正確;
C、檢測蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)用雙縮脲試劑,雙縮脲試劑在使用時(shí),應(yīng)先加NaOH,再滴加CuSO4,C正確;
D、選用花生種子檢測脂肪時(shí),不需要用顯微鏡,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查生物組織中化合物的鑒定、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑(試劑的作用、使用方法)、實(shí)驗(yàn)儀器的使用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體中部分物質(zhì)代謝的圖解中,說法不正確的是( 。
A、E可代表肝臟,胰島素既能促進(jìn)①③④過程的進(jìn)行,也能抑制②;能促進(jìn)②進(jìn)行的激素不只是腎上腺素
B、酵母菌體內(nèi)能進(jìn)行④⑤⑦過程,催化④過程的酶存在其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C、糖尿病患者逐漸消瘦,是因?yàn)槠潴w內(nèi)糖的氧化供能發(fā)生障礙,導(dǎo)致非糖物質(zhì)分解加強(qiáng)
D、除⑤外,其它過程在人體內(nèi)都能進(jìn)行;人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生的D物質(zhì)進(jìn)入組織液至少通過2層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示,設(shè)能量在各營養(yǎng)級中傳遞效率為10%,假如E種群干物質(zhì)量為5.8×109kJ,D種群干物質(zhì)量為1.3×108kJ,則A種群干物質(zhì)量為( 。
A、1.3×107kJ
B、4.5×107kJ
C、5.8×107kJ
D、數(shù)據(jù)不全,無法計(jì)算

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是(  )
A、人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B、人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C、21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條
D、調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
B、限制f~g上升的原因是酶的數(shù)量,故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”
C、如果溫度升高或降低5℃,g點(diǎn)都將下移
D、可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)網(wǎng)是由大量變形的線粒體組成的,由此可推測肌質(zhì)網(wǎng)的作用是( 。
A、增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積
B、某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道
C、為肌細(xì)胞供應(yīng)能量
D、與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于果醋的制作,錯(cuò)誤的是( 。
A、果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一種好氧菌,所以在制作過程中需通氧氣
B、醋酸菌是一種嗜溫菌,溫度要求較高,一般在50℃左右
C、醋酸菌能將果酒變成果醋
D、當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí),醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式.據(jù)圖分析正確的是(  )
A、這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式可逆濃度梯度進(jìn)行
B、甘油分子是以這種方式進(jìn)入細(xì)胞的
C、細(xì)胞產(chǎn)生的能量增加會提高該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
D、在該物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中載體蛋白的形狀會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對等位基因獨(dú)立遺傳,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá).現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得F2,則下列說法不正確的是( 。
A、黃色植株的基因型是AAbb和Aabb
B、F1的表現(xiàn)型是白色
C、F2中黃色:白色的比例是3:5
D、F2中的白色個(gè)體的基因型種類是7種

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