下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是（ ）

A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

B．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降

D．在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

四環(huán)素和鏈霉素等抗生素通過干擾細(xì)菌核糖體的形成，阻止tRNA和mRNA的結(jié)合來抑制細(xì)菌的生長。下列相關(guān)說法正確的是

A．細(xì)菌核糖體的形成與其核仁有關(guān)

B．tRNA和mRNA的結(jié)合場所在核糖體

C．抗生素的使用能引發(fā)機體產(chǎn)生特異性免疫

D．細(xì)菌遺傳物質(zhì)的基本組成單位是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)節(jié)和免疫與人體的健康有密切關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的有（ ）

①胰島A 細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)葡萄糖合成糖原

②生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)

③體溫調(diào)節(jié)中，促甲狀腺激素和腎上腺素均可促進(jìn)產(chǎn)熱量增加

④當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時，可引起垂體分泌促甲狀腺激素的量增加

⑤受到寒冷刺激后，皮膚產(chǎn)生“雞皮疙瘩”的過程屬于神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)

⑥胞內(nèi)寄生菌感染中，只依靠相應(yīng)的抗體就能將病菌徹底消滅

⑦如果抗體攻擊自身正常的組織或器官，將會引起過敏反應(yīng)

⑧胰島素的分泌受到神經(jīng)系統(tǒng)、血糖濃度的調(diào)控

A．兩項 B．三項 C．四項 D．五項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一批月齡相同，生長發(fā)育狀況相似，健康的小白鼠均分為A、B、C三組。各組小白鼠均移植大鼠肝臟，肝移植術(shù)后，進(jìn)行相應(yīng)的處理。一段時間后，統(tǒng)計各組小白鼠中不同排斥反應(yīng)程度的個體比例，結(jié)果如下表。據(jù)表分析錯誤的是（ ）

組別

處理方法

排斥反應(yīng)程度較輕個體

排斥反應(yīng)程度中等個體

排斥反應(yīng)程度較重個體

A

注射滅菌生理鹽水

0

15%

81%

B

注射環(huán)胞霉素A

84%

16%

0

C

注射大腸桿菌菌液

50%

32%

18%

A．大鼠肝臟細(xì)胞的表面蛋白可作為抗原

B．環(huán)孢霉素A是一種免疫抑制劑

C．感染細(xì)菌后，免疫排斥反應(yīng)會增強

D．細(xì)菌感染會抑制T細(xì)胞的增殖分化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

外來物種引進(jìn)后若能在野外大量繁殖，以致影響當(dāng)?shù)卦形锓N的生存，就稱為入侵種，下列有關(guān)入侵種的敘述中，錯誤的是（ ）

A．可能影響本地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

B．可能因強烈選擇作用迅速演化成新物種

C．可能與本地種競爭，排擠本地種的生存

D．改變本地群落演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示一個神經(jīng)元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個神經(jīng)元的過程。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程需要載體協(xié)助

B．a(chǎn)、c處產(chǎn)生的動作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

C．興奮在b處的傳遞過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

D．抑制突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放可以達(dá)到麻醉目的

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