12．在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（　�。�
A．著絲點的分裂和染色體復制B．染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C．染色體復制和中心粒復制D．細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

分析 有絲分裂過程：
（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，出現(xiàn)染色單體；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、著絲點的分裂發(fā)生在后期，而染色體的復制發(fā)生在分裂間期，A錯誤；
B、染色體數(shù)在后期加倍，而染色單體是在間期形成的，B錯誤；
C、染色體復制和中心粒復制都發(fā)生在間期，C正確；
D、細胞板在末期出現(xiàn)，而紡錘體在前期出現(xiàn)，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，能運用所學的知識，準確判斷各選項中的兩種行為或變化是否發(fā)生在同一時期，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017河北省新高二上周練（三）生物（解析版） 題型：選擇題

人體細胞中的RNA有三種，分別是mRNA、tRNA和rRNA． 這三種RNA

A．都分布在細胞核中 B．都由脫氧核苷酸組成

C．都由DNA分子轉錄而成 D．都能識別特定的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．菜粉蝶是二倍體生物，含50條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性．
（1）研究菜粉蝶的基因組，應研究條染色體上的基因．正常情況下，菜粉蝶減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的次級卵母細胞中含有W染色體的數(shù)量是0或1或2條．
（2）若用純合灰體和純合黑體菜粉蝶交配，子代全是灰體．現(xiàn)有灰體紅眼與黑體白眼菜粉蝶交配，菜粉蝶的體色和眼色分別由基因A、a和D、d控制，F(xiàn)1中紅眼都是雄性，白眼都是雌性，灰體與黑體雌雄菜粉蝶都有．據(jù)此可知，親代中灰體紅眼菜粉蝶的基因型是AaZDW．F1中雌雄個體自由交配產(chǎn)生的F2中，灰體紅眼雄菜粉蝶所占的比例是$\frac{15}{64}$．
（3）研究人員讓一群灰體菜粉蝶自由交配，產(chǎn)生的F1中灰體：黑體=63：1，則親代灰體菜粉蝶中純合子的比例是$\frac{3}{4}$．
（4）在菜粉蝶的一對常染色體上有控制蛹顏色的黃色基因（Y）與白色基因（y）．在另一對常染色體上有I．i基因，當基因I存在時會抑制黃色基因Y的作用，從而使蛹變?yōu)榘咨�；而i基因不會抑制黃色基因Y的作用．若基因型為IiYy、iiyy的兩個體交配，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為白色、黃色=3：1．若基因型為IiYy的兩個體交配，子代白色蛹個體中純合子占$\frac{3}{13}$．
（5）研究發(fā)現(xiàn)菜粉蝶體內e和f是兩個位于z染色體上的隱性致死基因，即ZeZe、ZfZf、Zef，ZfW的受精卵將不能發(fā)育．為了只得到雄性后代，通過育種，需要得到z染色體上所含基因情況是兩個Z染色體上分別帶有致死基因e和f，即ZeFZEf的雄蠶，將該雄蠶與不帶有致死基因的雌蠶交配，即可達到目的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有關圖中各部分物質徹底水解，得到的產(chǎn)物種類數(shù)關系的表達式中，正確的是（　�。�
A．①+②=③B．①+③=②C．①+③=④D．③+④=②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法．模型的形式包括物理模型、概念模型、數(shù)學模型等．下列屬于物理模型的有①③④⑥
①DNA雙螺旋結構模型              ②拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片
③減數(shù)分裂中染色體變化的模型       ④血糖調節(jié)的模型
⑤種群增長的“J”型曲線           ⑥生物膜的流動鑲嵌模型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示某適宜溫度條件下，植物吸收二氧化碳的速率與光照強度的關系．請據(jù)圖分析回答：
（1）C點表示A植物的光飽和點．
（2）當光照強度為a時，A植物的呼吸強度比B植物的呼吸強度強；A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是4mg/m2•h；消耗的二氧化碳用于光合作用的暗反應階段．
（3）A和B兩種植物，適宜在弱光條件下生長的是B；當光照強度為b時，限制A植物光合作用的主要因素是二氧化碳濃度．
（4）當光照強度為b時，A植物照光X小時，然后黑暗12小時，能夠使葉片干物質的量和處理前一樣．則X=2小時．
（5）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高A植物的產(chǎn)量，還應該同時考慮這一因素的光照強度影響，并采取相應措施．
（6）植物A葉肉細胞消耗CO2的場所是葉綠體基質，在強光下ATP的移動方向是從葉綠體囊狀結構的薄膜到葉綠體基．在光照條件下，葉肉細胞中消耗ADP的場所是線粒體、細胞質基質、葉綠體．
（7）若將A植物由1%的CO2濃度突然置于0.3%CO2濃度下（光照強度不變），A植物的葉肉細胞C3的含量將降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．子葉黃色（Y，野生型）和綠色（y，突變型）是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一．野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色．

（1）在黑暗條件下，野生型和突變型豌豆的葉片總葉綠素含量的變化見圖1．其中，反映突變型豌豆葉片總綠葉素含量變化的曲線是A（字母表示）．
（2）Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見圖2．據(jù)圖2推測，Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的替換和增添．進一步研究發(fā)現(xiàn)，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體．可推測，位點③的突變導致了該蛋白的功能異常，從而使該蛋白調控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”．
（3）水稻Y基因發(fā)生突變，也出現(xiàn)了類似的“常綠”純合突變植株y2，其葉片衰老后仍為綠色．為驗證水稻Y基因的功能，提供普通質粒和含有Y基因的重組質粒，設計了以下實驗，請完善．
（一）培育轉基因植株：
1．植株甲：用含有普通質粒的農(nóng)桿菌感染突變植株y2的細胞，培育并獲得純合植株．
2．植株乙：獲取Y基因，構建Y基因的表達載體，用含有該表達載體的農(nóng)桿菌感染y2的細胞，培育并獲得含有目的基因的純合植株．
（二）預測轉基因植株的表現(xiàn)型：
植株甲：葉片衰老后能維持“常綠”；植株乙：葉片衰老后由綠變黃．
（三）推測結論：水稻Y基因通過調控葉綠素降解，使葉片衰老后由綠變黃．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示一個細胞周期中，洋蔥根尖細胞有絲分裂時DNA含量的變化，請回答：
（1）圖中A～B是間期，D～E是后期，E～A是末期，B～C是前期． 
（2）C～D時期染色體的變化特點是高度螺旋化，規(guī)則地排列在赤道板上． 
（3）用圖中的符號填空：
①DNA含量加倍發(fā)生在AB．②DNA含量減半發(fā)生在EA． ③染色體數(shù)加倍發(fā)生在DE． ④紡錘體出現(xiàn)是在BC．
（4）在一個細胞周期中，DNA含量變化規(guī)律是2c→4c→2c．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答有關植物光合作用的問題
如圖一表示葉肉細胞中的部分生理過程，圖二表示25℃時，A、B兩種植物的光合作用中，光照強度和氧氣釋放速率的關系．

（1）圖一中過程②表示三碳化合物的還原，發(fā)生的場所是葉綠體基質；物質d的中文名稱還原氫，形成物質d所需的電子最初由葉綠素a分子釋放的高能電子提供．
（2）結合圖一分析突然停止供應a，b物質的含量將升高．⑤過程發(fā)生的場所是葉綠體基質．
結合圖二分析下列問題：
（3）光照強度為2klx時，A植物固定的CO2量為20（mmolCO2/m2•小時）．A植物葉肉細胞內產(chǎn)生H+的場所有ACD_（多選）．
A．細胞質基質     B．葉綠體基質    C．類囊體
D．線粒體內膜     E．線粒體基質
（4）光照強度為2klx時，B植物葉肉細胞中發(fā)生的情況是下列選項中的D．
（5）若B植物呼吸速率增加（其他條件不變），m點應向右（左、右）移．

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