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下列關于人體體液免疫中相關細胞的敘述，不正確的是（　　）
A、抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產生淋巴因子
B、B細胞接受抗原刺激后，增殖分化形成漿細胞
C、B細胞接受抗原刺激后，增殖分化形成記憶細胞
D、記憶細胞受到抗原刺激后，能快速合成分泌抗體
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應．
2、相同抗原再次入侵時，記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應，即很快分裂產生新的漿細胞和記憶細胞，漿細胞再產生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應．
解答： 解：A、抗原經吞噬細胞處理，呈遞給T細胞，刺激T細胞增殖分化并產生淋巴因子，A正確；
B、B細胞受抗原刺激，增殖分化形成漿細胞，漿細胞產生抗體，B正確；
C、B細胞受抗原刺激，增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，記憶細胞壽命長，對抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原，C正確；
D、記憶細胞受抗原刺激后，增殖分化為漿細胞和記憶細胞，漿細胞合成分泌抗體，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查體液免疫的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病的形成原因有多種，圖中①、②是由免疫失調引起糖尿病的兩種機理其中甲、乙、丙表示不同種類的細胞，請據圈回答下列問題：
（1）圖中甲細胞直接來源于
 
．這類細胞可以產生不同抗體的根本原因是
 
．
（2）圖中乙是
 
細胞，抗體Y1與該細胞相應受體結合，使該細胞對葡萄糖的敏感度降低，導致血糖濃度過高．圖中抗體Y2與丙細胞上的
 
（受體結合，使乙細胞產生的激素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（3）乙細胞產生的激素作用于丙細胞，促進該細胞
 
，從而使血糖濃度降低．
（4）圖中所示糖尿病屬于哪一類免疫失調癥？
 
．可以通過注射激素進行治療的是
 
（填數字）．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經檢查發(fā)現患者血液中乙分泌的激素含量正常，該病的病因最可能類似于圖示中的
 
（填數字）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、B細胞和T細胞的細胞核所含基因不同，功能也不同
B、吞噬細胞吞噬外來細菌必須有抗體參與
C、“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細胞免疫有缺陷
D、吞噬細胞、T細胞和B細胞對抗原有呈遞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

卡爾文用14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉移途徑是（　�。�
A、14C02→五碳化合物→糖類
B、14C02→葉綠體→ATP
C、14C02→三碳化合物→糖類
D、14C02→葉綠體→ADP

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表某抗原進入機體后引起人體特異性免疫反應的過程，下列相關敘述正確的是（　　）
A、圖中T細胞和細胞Ⅰ都來源于造血干細胞，但結構、功能不同，根本原因是發(fā)育場所不同
B、圖中能識別抗原的細胞有T細胞、細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ
C、在①階段中和⑨過程發(fā)生之后的階段，可能有吞噬細胞的參與
D、圖示特異性免疫反應過程中產生的免疫活性物質只有抗體一種

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科目：高中生物 來源： 題型：

若H7N9禽流感病毒侵入人體，機體在免疫應答中相關敘述錯誤的是（　　）
A、T細胞合成并分泌淋巴因子
B、B細胞增殖分化形成記憶細胞
C、漿細胞進行分裂并分泌抗體
D、吞噬細胞特異性識別并吞噬抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一家庭中，父親是A型血，兒子是B型血且伴有血友�。@一家庭中，父親、母親和兒子的可能的基因型是
（　　）
①IAiXHY、IBIBXHXH和IBiXhY     
②IAiXHY、IBIBXHXh和IBiXhY
③IAiXHY、IAIBXHXh和IBiXhY     
④IAIAXhY、IBiXHXh和IBiXHY．
A、①和③B、②和④
C、②和③D、①和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下育種方法能夠使植物體表達動物蛋白的是（　�。�
A、誘變育種B、雜交育種
C、多倍體育種D、基因工程育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

5日是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來”．草原是綠色生態(tài)環(huán)境的組部分．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網如圖所示．
Ⅰ．影響圖中兔種群數量變化的種間因素是
 
和競爭．若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)?div id="8gfz6nr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
只．用標志重捕法調查該區(qū)的種群數量時，若部分標記個體遷出，則導致調查結果
 
（填“偏高”或“偏低”）
Ⅱ．棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生長繁殖，以吸收棉花汁液為食．為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測，科研小組從某年6月10日開始對某棉田棉蚜種群數量進行調查．調查如下表：
調查日期（月-日） 6-l0 6-15 6-20 6-25 6-30 7-05 7-10 7-15 7-20
棉蚜數量（只/株） 0.42 4.79 4l.58 261.73 1181.94 1976.96 2175.63 2171.46 2173.23
（1）棉蚜與棉花的種間關系是
 
．
（2）調查棉蚜種群數量可采用
 
法．據表分析，調查期間棉蚜種群數量的增長曲線呈
 
型，在
 
（日期）左右棉蚜種群增長量最大．

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