16．下列糖類物質(zhì)中不能水解的是（　�。�
A．乳糖B．脫氧核糖C．肌糖原D．纖維素

分析 糖類的種類及其分布和功能

種類 分子式 分布 生理功能
單
糖 		五碳糖 核糖 C5H10O5 動(dòng)植物細(xì)胞 五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì)
脫氧核糖 C5H10O4
六碳糖 葡萄糖 C6H12O6 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
二
糖 		蔗糖 C12H22O11 植物細(xì)胞 水解產(chǎn)物中都有葡萄糖
麥芽糖
乳糖 C12H22O11 動(dòng)物細(xì)胞
多
糖 		淀粉 （C6H10O5）n 植物細(xì)胞 淀粉是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
纖維素 纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一
糖原 動(dòng)物細(xì)胞 糖原是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

解答 解：A、乳糖是二糖，可被水解形成單糖，A錯(cuò)誤；
B、脫氧核糖是單糖，不能再水解，B正確；
C、肌糖原屬于多糖，能被水解，C錯(cuò)誤；
D、纖維素屬于多糖，能被水解，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查糖類的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記糖類的種類、分布及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對(duì)進(jìn)化非常重要

B．不同基因型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性可相同，也可不同

C．環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，種群的基因頻率可能改變，也可能不變

D．同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是群落．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列四種生物，哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種的細(xì)胞有明顯區(qū)別（　　）
A．藍(lán)藻B．酵母菌C．青霉菌D．衣藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在抵御甲型H1N1流感過(guò)程中，人體自身的三道防線有著十分重要的作用．下列屬于第一道防線的是（　�。�
A．漿細(xì)胞B．粘膜C．紅細(xì)胞D．溶菌酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．科學(xué)研究表明：精神因素（緊張、抑郁等心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、細(xì)菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．圖1表示神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖．圖2表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹(shù)突到細(xì)胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖）．請(qǐng)回答：

（1）緊張、抑郁等精神因素使T細(xì)胞活性下降，會(huì)導(dǎo)致淋巴因子的分泌量減少，使B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的能力減弱，從而降低人體的體液免疫功能．如果對(duì)嚴(yán)重抑郁癥病人接種乙肝疫苗，病人除了上述免疫能力下降外，該疫苗作為抗原誘導(dǎo)T細(xì)胞增殖、分化為直接攻擊靶細(xì)胞的效應(yīng)T細(xì)胞的能力也下降，從而可能導(dǎo)致其后入侵的乙肝病毒在人體肝臟的細(xì)胞內(nèi)（填“細(xì)胞內(nèi)”或“血漿中”）大量繁殖致使人體患上乙型肝炎．
（2）由圖1可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，而某些激素如胸腺激素（能促進(jìn)T細(xì)胞成熟）也能調(diào)節(jié)免疫細(xì)胞的作用，這說(shuō)明神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）若圖2表示完整的反射弧，其中①代表感受器，③稱為神經(jīng)中樞．若用電刺激圖2中的b點(diǎn)，隨后由于Na+內(nèi)流而使c點(diǎn)的膜電位由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位．若刺激圖2中c點(diǎn)，其余四點(diǎn)（a、b、d、e）不都能（填“都能”或“不都能”中的一項(xiàng)）產(chǎn)生電位變化．
（4）若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激，產(chǎn)生同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng)，當(dāng)它們傳至中點(diǎn)相遇后會(huì)停止傳導(dǎo)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，不正確的是（　�。�
A．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
B．它們都有DNA，也有RNA
C．真核生物具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
D．有些原核生物沒(méi)有葉綠體，但也能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述，正確的是（　�。�
A．組成細(xì)胞的主要元素中含量最多的是碳
B．蛋白質(zhì)分子的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
C．葡萄糖存在于植物細(xì)胞而不存在于動(dòng)物細(xì)胞中
D．淀粉、糖原、纖維素和核酸都是生物大分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)如圖的分析中，不正確的是（　�。�
A．如果該圖為組成脂肪細(xì)胞中的元素，則A是氧元素
B．如果該圖表示的是組成骨骼肌細(xì)胞的化合物，則A是蛋白質(zhì)
C．如果該圖表示的菠菜葉肉細(xì)胞中的元素，則其中Mo的含量很少
D．如果該圖為組成大豆細(xì)胞的有機(jī)化合物，則A肯定含有的元素是C，H，O，N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖分別是藍(lán)藻（圖1）和衣藻（圖2）的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA，不同點(diǎn)為藍(lán)藻沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核，沒(méi)有染色體．
（2）兩者中屬于真核細(xì)胞的是衣藻，兩者均含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用．

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