A. | 酶和激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | B. | 酶可以為生化反應(yīng)提供活化能 | ||
C. | 酶和激素在起作用時(shí)均有特異性 | D. | 酶和激素均能調(diào)節(jié)生物體的代謝 |
分析 1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活)
2、激素調(diào)節(jié)是指動(dòng)物機(jī)體通過各種內(nèi)分泌腺分泌的激素,間接調(diào)節(jié)動(dòng)物機(jī)體的活動(dòng).內(nèi)分泌腺分泌的激素直接進(jìn)入血液、隨著血液循環(huán)到達(dá)身體各個(gè)部分,在一定的器官或組織中發(fā)生作用,從而協(xié)調(diào)動(dòng)物機(jī)體新陳代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖及其它生理機(jī)能,使這些機(jī)能得到興奮或抑制,使它們的活動(dòng)加快或減慢.
3、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是微量和高效、通過體液進(jìn)行運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞
解答 解:A、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,某些激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),如胰島素、胰高血糖素,但性激素是脂質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、酶的作用機(jī)理是:降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,B錯(cuò)誤;
C、酶和激素都具有特異性,C正確;
D、激素起調(diào)節(jié)作用,激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝,酶具有催化作用,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、酶作用特點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵,屬于容易題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編 號(hào) | 化合物 | 實(shí)驗(yàn)檢測(cè) | 主要功能 | |
檢測(cè)試劑 | 顏色反應(yīng) | |||
① | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 紅色 | 主要的儲(chǔ)能物質(zhì) |
② | 淀粉 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 主要的能源物質(zhì) |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 |
④ | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 攜帶遺傳信息 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 給板結(jié)的土壤松土可以促進(jìn)根系的呼吸作用 | |
B. | 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
C. | 長(zhǎng)跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物 | |
D. | 晚上適當(dāng)降低溫度,有利于減弱植物的呼吸作用,從而提高產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 透析、電泳和酸解等方法常用于酶的分離與純化 | |
B. | 從酶的固定方式看,吸附法比化學(xué)結(jié)合法對(duì)酶活性影響小 | |
C. | 加酶洗衣粉的酶是固定化酶 | |
D. | pH相同時(shí)加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞 | |
B. | 消滅該毒素需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同完成 | |
C. | ②、③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 啟動(dòng)子和終止子位于DNA上,分別啟動(dòng)和終止DNA的復(fù)制 | |
B. | 起始密碼子和終止密碼子位于mRNA上,分別啟動(dòng)和終止翻譯 | |
C. | 起始密碼子和終止密碼子分別轉(zhuǎn)錄自啟動(dòng)子和終止子 | |
D. | mRNA上有多少種密碼子,tRNA上就有多少種反密碼子 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省深圳市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問題。
(1)果酒制作過程中,裝置的溫度最好維持在 ℃。酵母菌的代謝類型是 。當(dāng)發(fā)酵裝置中乙醇達(dá)到一定量后,CO2不再增加的原因可能是 。
(2)制作果醋的過程中,當(dāng) 充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸。
(3)酵母菌和醋酸菌都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ;細(xì)胞呼吸過程中,酵母菌中葡萄糖分解成丙酮酸的場(chǎng)所是 ,二氧化碳產(chǎn)生的場(chǎng)所是 。酵母菌無(wú)氧呼吸不能產(chǎn)生乳酸的原因之一是不含有相應(yīng)的 (物質(zhì))。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
對(duì)燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理:
①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮;③在尖端橫向插入云母片;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度長(zhǎng)素的瓊脂小塊;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊,放在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。都用單側(cè)光照射。
看圖請(qǐng)回答下列問題:
(1)有單側(cè)光照射時(shí),仍直立生長(zhǎng)的有 。
(2)彎向光源生長(zhǎng)的有 。
(3)向光彎曲生長(zhǎng)的原因是 。
(4)以上實(shí)驗(yàn)說明,胚芽鞘具有 ,感受光刺激的部位在 ,向光彎曲生長(zhǎng)的部位在 。胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生 ,從尖端運(yùn)輸?shù)较虏,運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示。若要培育成功,下列敘述正確的( )
A.甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵
B.乙過程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟
C.丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液
D.丁過程中早期胚胎需移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)
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