下列組合中,依次屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是(  )
①生活在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌等所有生物    ②某一森林中的全部鳥類  
③一個泡菜壇子里的全部乳酸菌         ④一片農(nóng)田.
A、①②④B、②③④
C、③②①D、③①④
考點:細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成.
解答: 解:①生活在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌等所有生物屬于生物群落.   
②某一森林中的全部鳥類包括許多個物種,既不是種群,也不是群落.  
③一個泡菜壇子里的全部乳酸菌屬于一個種群.        
④一片農(nóng)田既包括生物,也包括無機環(huán)境,屬于一個生態(tài)系統(tǒng).
依次屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的是:③①④.
故選:D.
點評:本題知識點簡單,考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,要求考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,明確細(xì)胞是最基本的結(jié)構(gòu)層次,再能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是(  )
A、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體
B、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C、細(xì)胞→組織→器官→個體
D、細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體控制合成血紅蛋白的 DNA 分子的堿基序列轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,a~d 表示四種基因突變:a表示丟失 C/G;b表示增加 C/G;c表示由 T/A 變?yōu)?nbsp;C/G;d 表示由 T/A 變?yōu)?nbsp;C/G.假設(shè)四種突變均獨立發(fā)生,則突變后血紅蛋白不發(fā)生變化的是(可能用到的密碼子:谷氨酸 GAG/GAA;甘氨酸GGA;天冬氨酸 AAU/AAC;賴氨酸 AAA/AAG)( 。
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物,并決定其分類,則下列何種特性與你的決定有關(guān)( 。
①核膜的有無     ②核糖體的有無     ③細(xì)胞壁的有無     ④細(xì)胞顏色的有無.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示血液、組織液、淋巴三者關(guān)系示意圖,圖中箭頭表示錯誤的是( 。
A、①氨基酸B、②組織液
C、③水D、④紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀(jì)70年代末,科學(xué)家在東太平洋的加拉帕戈斯群島附近發(fā)現(xiàn)了幾處深海熱泉,在這些熱泉里生活著眾多的生物,包括管棲蠕蟲、蛤類和細(xì)菌等.深海熱泉是一個高溫(熱泉噴口附近的溫度達(dá)到300℃以上)、高壓、缺氧、偏酸和無光的環(huán)境,根據(jù)資料分析,它們可以構(gòu)成生命結(jié)構(gòu)層次中的( 。
A、種群B、個體
C、生態(tài)系統(tǒng)D、群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳學(xué)知識的表述中正確的是( 。
A、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B、加熱殺死的S型肺炎雙球菌與R型肺炎雙球菌混合后,R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,引起變異的原理屬于基因重組
C、赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是生物界中主要的遺傳物質(zhì)
D、發(fā)生在非姐妹染色單體之間的交叉互換引起生物變異的原理就是基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是
 
,Ⅰ在動物細(xì)胞中主要是指
 

(2)圖中Y是
 
,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅱ呈現(xiàn)
 
色.
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 
;寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次
 

(4)Ⅳ物質(zhì)具有多種功能的原因是Ⅳ分子具有多樣性.從P的角度分析Ⅳ分子具有多樣性的原因在于
 

(5)生物大分子Ⅱ和Ⅲ在組成成分上的不同有①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是4位同學(xué)制作的RNA分子平面結(jié)構(gòu)模型,其中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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