14.2004年諾貝爾化學(xué)獎授予以色列科學(xué)家阿龍•切哈諾沃、阿夫拉姆•赫什科和美國科學(xué)家歐文•羅斯,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素在細胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解調(diào)節(jié)作用,揭開了蛋白質(zhì)“死亡”的重要機理.
(1)生物體內(nèi)存在著兩類蛋白質(zhì)降解過程,一種是不需要能量的,比如發(fā)生在消化道中的初步降解,這一過程只需要蛋白酶(肽酶)參與;另一種則需要能量,它是一種高效率、針對性很強的降解過程.消耗的能量主要來自于線粒體(填細胞器).
(2)細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)處于不斷地降解與更新的過程中.泛素在其蛋白質(zhì)降解過程中,起到“死亡標簽”的作用,即被泛素標記的蛋白質(zhì)將被特異性地識別并迅速降解,降解過程發(fā)生在溶酶體(細胞器)中.
(3)泛素是一個由76個氨基酸組成的多肽鏈,只在細胞內(nèi)起作用,可見與泛素的合成有關(guān)的細胞器是(游離的)核糖體,其合成方式稱為脫水縮合,76個氨基酸合成泛素之后,分子量減少1350.
(4)今有一化合物,其分子式為C55H70O19N10,已知將它水解后只得到四種氨基酸.問:

該物質(zhì)共含有羧基5個,R基4種;進行水解時需9個水分子,水解后谷氨酸有4個.

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.

解答 解:(1)消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的初步降解是在蛋白酶(肽酶)的催化作用下進行的;線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,細胞生命活動所需能量的約95%來自該結(jié)構(gòu),消耗能量的蛋白質(zhì)的降解過程中消耗的能量主要來自線粒體.
(2)溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,被泛素標記的蛋白質(zhì)將被特異性地識別并迅速降解的過程是在溶酶體內(nèi)進行的.
(3)泛素是一個由76個氨基酸組成的多肽鏈,只在細胞內(nèi)起作用,可見泛素屬于胞內(nèi)蛋白,是在(游離的)核糖體中經(jīng)脫水縮合形成的,由76個氨基酸合成泛素的過程中的脫水數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=76-1=75個、其分子量減少75×18=1350.
(4)分析題圖可知分子式為C55H70O19N10的多肽水解后只得到四種氨基酸中,每種氨基酸都只含有1個氨基、只有谷氨酸含有2個羧基,因此由N數(shù)量可知C55H70O19N10是由10個氨基酸脫去9分子水形成的十肽化合物;該化合物水解后得到的R基的種類=氨基酸的種類=4種;由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知氨基酸的分子簡式是C2H4O2N+R基,因此分子式為C55H70O19N10的十肽中位于R基中的O是19-(20-9)=8個,因此該十肽化合物中有4個R基中含有-COOH(即該化合物中含有4個谷氨酸,每個羧基含有2個氧原子),該十肽化合物中的羧基數(shù)共有4+1=5個.
故答案為:
(1)蛋白酶(肽酶) 線粒體
(2)溶酶體
(3)(游離的)核糖體 脫水縮合 1350
(4)5 4 9 4

點評 本題以2004年諾貝爾化學(xué)獎授予以色列科學(xué)家阿龍•切哈諾沃、阿夫拉姆•赫什科和美國科學(xué)家歐文•羅斯為題材,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,明確氨基酸脫水縮合的過程和實質(zhì),掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.根尖細胞內(nèi)具有雙層膜的一組結(jié)構(gòu)是( 。
A.葉綠體、線粒體B.線粒體、液泡C.葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.線粒體、核膜

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5.如圖表示生命活動調(diào)節(jié)的模型,下列選項所述不符合該模型的是( 。
A.若X表示胰島素的含量,a可能表示高血糖
B.若X表示機體的產(chǎn)熱量,b可能表示機體代謝增強
C.若X表示出甲狀腺激素的分泌,b可能表示甲狀腺激素
D.若X表示人體產(chǎn)生的乳酸量,則b可能代表氧氣

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2.水平放置的盆栽蠶豆幼苗,一段時間后根仍向下彎曲生長,莖則向上彎曲生長.這是因為( 。
①重力影響,使生長素移到靠近地面的一邊   
②光線影響,使生長素移到靠近地面的一邊
③莖對生長素濃度的反應(yīng)敏感               
④根對生長素濃度的反應(yīng)敏感.
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物育種操作,最合適的途經(jīng)是(  )
A.單倍體育種中,先用秋水仙素處理幼苗,待其長成成熟植株后進行花藥離體培養(yǎng)
B.多倍體育種中,先用秋水仙素處理幼苗,待其長成成熟植株后與原品種雜交
C.雜交育種中,先讓具有不同優(yōu)良性狀的個體交配,產(chǎn)生的子代個體間再進行隨機交配
D.誘變育種中,對種子用誘變劑處理后,對未出現(xiàn)所需性狀的個體繼續(xù)使用同種誘變劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用32P標記S型肺炎雙球菌的DNA,35S標記其蛋白質(zhì),將其加熱殺死后與未經(jīng)元素標記的R型活細菌混合并注入小鼠體內(nèi).一段時間后,從死亡的小鼠體內(nèi)提取得到活的S型和R型細菌.下列有關(guān)元素分布的分析,最可能的情況是(  )
A.部分S型細菌含有32P,不含有35SB.所有R型細菌含有32P,不含有35S
C.所有S型細菌都含有32P,不含有35SD.所有R型細菌都含有35S,不含有32P

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示機體生命活動的調(diào)節(jié)途徑,其中敘述錯誤的是( 。
A.該圖可以說明下丘腦可通過神經(jīng)和體液兩個途徑來調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動
B.切斷⑦受影響最小的是胰島
C.感受器、①、下丘腦、⑦、內(nèi)分泌腺構(gòu)成的反射弧,最終的效應(yīng)器是圖中組織
D.從③⑦可以看出下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答([]填標號橫線填文字):
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是細胞壁,其主要成分由纖維素和果膠組成;
(2)提供細胞能量的“動力車間”為[11]線粒體,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進行有氧呼吸.的主要場所;
(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”;
(4)細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是細胞核(填名稱);
(5)如果此圖為洋蔥根尖細胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)細胞核結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.代謝旺盛的細胞核DNA數(shù)量上升
B.細胞核的核膜對物質(zhì)的通過具有選擇性,核孔沒有
C.不同細胞中核仁的功能不同
D.細胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是染色體

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