11．在以下描述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（　�。�
A．能夠使人或動(dòng)、植物患病B．沒(méi)有細(xì)胞核，僅有核酸
C．具有寄生性D．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

分析 病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)．

解答 解：A、有些病毒、細(xì)菌、真菌都能夠使人或動(dòng)、植物患病，A錯(cuò)誤；
B、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌沒(méi)有細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；
C、有些病菌和病毒均具有寄生性，C錯(cuò)誤；
D、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和核酸組成，其他微生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開(kāi)了寄主細(xì)胞就無(wú)生命活動(dòng)的特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省臨沂市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某濱海區(qū)因自然和人為原因?qū)е峦寥劳嘶⑿纬蓧A斑地，自然植被僅有堿蓬、堿蒿等少數(shù)幾種植物�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

⑴該堿斑地全部堿蓬構(gòu)成一個(gè)_______________。鹽堿度的差異使堿蓬、堿韭等分布在不同的地段，體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構(gòu)。

（2）人們對(duì)堿斑地封育、種草期間，引人的虎尾草數(shù)量沒(méi)有呈指數(shù)增長(zhǎng)，原因是______________�；⑽膊菰谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的主要作用是______________。

（3）隨著恢復(fù)改造的進(jìn)行,沿岸水域出現(xiàn)了底棲生物、浮游植物、浮游動(dòng)物、水草等，它們之間主要的種間關(guān)系有______________。

（4）濱海區(qū)中的生物群落和______________ 共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng)的___________大大提高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．雜交稻具有矮狀、葉寬、穗大等雜種優(yōu)勢(shì)，但空殼率高影響其高產(chǎn)潛力的發(fā)揮．科研工作者為研究細(xì)胞分裂素（CTK）對(duì)水稻空殼率等的影響，在植株灌漿期噴施CTK，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
CTK對(duì)雜交稻結(jié)實(shí)性狀的影響
        
 
處理
    項(xiàng)目		總
體
數(shù)		實(shí)
粒
數(shù)		空
殼
數(shù)		空殼率平均粒重（千重）
%相對(duì)數(shù)毫克相對(duì)數(shù)
對(duì)照1751354022.810019.25100
噴CTK1791512815.66823.43122
（1）CTK在生物體內(nèi)合成的主要部位是根尖，主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂．
（2）分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，噴施CTK可以降低空殼率，增加平均粒重及實(shí)體數(shù)等從而增加產(chǎn)量．
（3）若要研究CTK與葉肥二者的混合液對(duì)水稻結(jié)實(shí)性狀的影響，以及與單獨(dú)噴施CTK作用的差異，需增加一組噴施CTK與葉肥混合液的實(shí)驗(yàn)組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于生命系統(tǒng)的各個(gè)層次的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．草原上的羊?qū)儆诜N群層次
B．每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次
C．原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D．池塘中的水、陽(yáng)光等也可以是生命系統(tǒng)的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖．

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為內(nèi)環(huán)境，其中B代表組織液，C代表淋巴．
（2）填寫(xiě)圖中E系統(tǒng)的名稱：泌尿系統(tǒng)．
（3）從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)同位素標(biāo)記法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不可能含有18O
B．用14C標(biāo)記14CO2，研究CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
C．分生區(qū)細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中3H標(biāo)記的尿嘧啶的吸收峰值出現(xiàn)在間期
D．一個(gè)只有一條染色體被l5N標(biāo)記的精原細(xì)胞，在14N培養(yǎng)液中能產(chǎn)生兩個(gè)含l5N的精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．當(dāng)下正是北方冬小麥的播種季節(jié)，冬小麥種子的萌發(fā)率對(duì)來(lái)年小麥產(chǎn)量有一定的影響．如圖甲表示將冬小麥幼苗放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，容器內(nèi)氧氣量的變化情況；如表乙是在不同條件下冬小麥種子萌發(fā)率對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
處理萌發(fā)率/%平均萌發(fā)率/%
甲組乙組丙組
光照處理80798882.3
黑暗培養(yǎng)0110.7
增補(bǔ)光照70768577
（1）據(jù)圖甲分析，0～5min，冬小麥幼苗消耗氧氣的具體部位是線粒體內(nèi)膜，5～15min時(shí)，密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)槊荛]容器內(nèi)的C02濃度逐漸減少，光合作用速率逐漸下降．
（2）B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．
（3）如果小麥的呼吸速率自始至終不變，則在5～15min，小麥的平均光合作用速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是6×10-8mol/min．
（4）分析表乙得出的結(jié)論是光照有利于促進(jìn)冬小麥的萌發(fā)，所以農(nóng)民播種冬小麥種子時(shí)不宜太深，不能太深的原因是一方面可保證冬小麥萌發(fā)時(shí)細(xì)胞呼吸對(duì)氧氣的需求，另一方面可滿足種子萌發(fā)時(shí)對(duì)光照的需求．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某校學(xué)生在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，進(jìn)行人類(lèi)遺傳病方面的調(diào)查研究．下圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的家系圖（顯、隱性基因用A、a表示）．請(qǐng)分析回答：
（1）調(diào)查人類(lèi)遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，Ⅲ7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢，以防止生出有遺傳病的后代．
（2）通過(guò)II3、II4、III8個(gè)體可以排除這種病是顯性遺傳�。簪�4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因，則Ⅱ4號(hào)基因型是XAY，Ⅲ7號(hào)基因型是XAXA或XAXa，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的幾率是$\frac{1}{4}$．
（3）若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因，Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者，Ⅲ10號(hào)基因型是AaXBY，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是$\frac{3}{8}$．（紅綠色盲用B、b表示）
（4）若Ⅱ3和Ⅱ4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常，但Ⅲ8既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合征（XXY）患者，其病因是II3號(hào)個(gè)體在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中發(fā)生異常，產(chǎn)生了異常的配子．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧丹東高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量測(cè)試二理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組利用過(guò)氧化氫做了如下實(shí)驗(yàn)。則相關(guān)說(shuō)法正確的是

步驟

試管編號(hào)及組別

a

b

c

d

e

加入試劑

2ml3%H2O2

2ml3%H2O2

2ml3%H2O2

2ml3%H2O2

2mlH2O

試劑、劑量以及處理措施

90℃水浴加熱

2滴FeCl3溶液

2滴肝臟研磨液

2滴煮熟的肝臟研磨液

2滴肝臟研磨液

溫度

常溫

常溫

常溫

常溫

氣泡多少

多

較多

最多

無(wú)

無(wú)

A．a(chǎn)組和c組對(duì)照，說(shuō)明酶具有催化作用

B．b組和c組對(duì)照，說(shuō)明酶具有高效性和專一性

C．c組和d組對(duì)照，說(shuō)明高溫會(huì)破壞酶的結(jié)構(gòu)使酶失活

D．c組和e組對(duì)照，可排除肝臟研磨液中其他物質(zhì)的影響

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