A、⑤-④-③-① |
B、③-①-②-⑤ |
C、⑤-④-③-② |
D、④-⑤-①-② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、使細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物時(shí)擺脫了濃度的限制 |
B、使細(xì)胞可以主動(dòng)地選擇吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物 |
C、使細(xì)胞吸收所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的速度都大大加快 |
D、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)對(duì)于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線a、b、c分別表示C5、C3、C6三種化合物 |
B、甲圖AB段14C突然增加的原因是黑暗條件下C5與CO2結(jié)合生成更多的C3 |
C、乙圖中的EF段14C量突然增加的原因是CO2量突然減少,固定CO2的消耗的C5減少,積累的C5增多 |
D、乙圖中CD段14C量大幅度增加的原因是CO2量突然增加,固定CO2生成的C3增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體能為葉綠體提供CO2和ATP |
B、葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,都能合成ATP |
C、無(wú)光條件下,線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP |
D、適宜光照下,葉綠體和線粒體合成的ATP都需要O2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì) | B、無(wú)機(jī)鹽 | C、脂肪 | D、水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、沒有水人體的許多生化反應(yīng)不會(huì)發(fā)生 |
B、儲(chǔ)存能量,調(diào)節(jié)體溫 |
C、參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸 |
D、可以作為植物光合作用的原料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
光合速率與呼吸速率 相等時(shí)光照強(qiáng)度 (千勒克司) | 光飽和時(shí)光照強(qiáng)度 (千勒克司) | 光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100cm2 葉?小時(shí)) | 黑暗條件下CO2釋放量mg/100cm2 葉?小時(shí)) | |
小麥 | 3 | 9 | 32 | 8 |
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)條件 | CO2吸收量 (mg CO2/100cm2 葉?小時(shí)) |
1 | 小麥葉片 | 25℃、9千勒克司 | a |
2 | 小麥葉片 | 30℃、15千勒克司 | b |
3 | 玉米葉片 | 25℃、9千勒克司 | c |
4 | 玉米葉片 | 30℃、15千勒克司 | d |
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