【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃、番茄為材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 果酒發(fā)酵比果醋發(fā)酵所需的最適溫度高

B. 先供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵,然后隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵

C. 與人工接種的發(fā)酵相比,自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好

D. 適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖

【答案】D

【解析】醋酸菌是嗜熱菌,果醋發(fā)酵所需的最適溫度較高,A錯(cuò)誤;進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn),要先進(jìn)行隔絕空氣果酒發(fā)酵,再供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵,B錯(cuò)誤;人工接種菌種品質(zhì)更好,且不容易存在雜菌污染,C錯(cuò)誤;適當(dāng)加大接種量,讓菌體快速形成優(yōu)勢(shì)菌群,可以抑制雜菌生長(zhǎng),提高發(fā)酵速率,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下,測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)(見下表)。下列分析正確的是( )

A. 光強(qiáng)大于140μmol·m-2·s-1,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體

B. 光強(qiáng)小于1255μmol·m-2·s-1,影響苦儲(chǔ)幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度

C. 森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和,即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 在群落演替過(guò)程中,隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)相同的是( )

A. 變異、選擇和隔離是生物進(jìn)化的三個(gè)基本條件

B. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C. 種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

D. 生物進(jìn)化的基本單位是種群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將A.b兩種草履蟲分別單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng),在成分和溫度等條件完全相同的培養(yǎng)液中,種群數(shù)量變化如圖所示。根據(jù)培養(yǎng)產(chǎn)生的結(jié)果可以推斷

①在A.b單獨(dú)培養(yǎng)時(shí),種群數(shù)量變化主要由出生率和死亡率決定

②在絕大多數(shù)自然條件下,a和b能夠共存,但b的數(shù)目肯定多于a

③比較兩種培養(yǎng)方法可知,實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)條件下,b的生存能力肯定強(qiáng)于a

④若培養(yǎng)體積為20ml,則單獨(dú)培養(yǎng)a,12天后種群密度為3.2只/ml

A. ①③④ B. ②③④ C. ②④ D. ①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究油菜素內(nèi)酯(BR)在植物向性生長(zhǎng)中對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)的作用,科研人員以野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗為材料進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①取三組幼苗水平放置,分別為野生型、野生型和BR合成缺陷突變體;

②一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加;

③在適宜條件下培養(yǎng)三組幼苗,測(cè)定014h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如下圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)均應(yīng)在_______(有光/黑暗)的條件下進(jìn)行,目的是__________。其中對(duì)照組為______幼苗。

(2)主根和胚軸彎曲的方向______________。胚軸、主根可最早達(dá)到最大彎曲度的一組幼苗是_______。BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組_________,這種現(xiàn)象說(shuō)明__________。

(3)IAA可引起G酶基因表達(dá),G酶可催化某無(wú)色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物。科研人員將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無(wú)色底物的溶液浸泡—段時(shí)間后,觀察到,野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū),而BR合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于分生區(qū),說(shuō)明BR能_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于四分體正確的敘述是: ( )

A. 四個(gè)染色單體就是一個(gè)四分體 B. 一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體

C. 一對(duì)同源染色體就是一個(gè)四分體 D. 一個(gè)四分體就是兩對(duì)染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是( )

①氨基酸 

②C、H、O、N等化學(xué)元素 

③氨基酸分子相互結(jié)合 

④多肽 

⑤肽鏈 

⑥形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤ C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1中的ab、c和圖2中的甲、乙、丙、丁為兩個(gè)長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外的生物成分,生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ中a、b、c三個(gè)種群之間數(shù)量變化關(guān)系如圖1所示,生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ中甲、乙、丙、丁四個(gè)種群同化量所占比例如圖2所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A. 生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ中,能量流動(dòng)方向?yàn)?/span>a→b→c

B. 根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,丙屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. c、丁為植物,常用樣方法調(diào)查兩者的種群密度

D. 甲、乙、丙、丁四個(gè)種群構(gòu)成了一個(gè)群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是 (  )

A. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段均表示該細(xì)胞處于有絲分裂的末期

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲粒分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案