如圖所示的三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果.以下分析錯(cuò)誤的是( 。
A、圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律
B、圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)
C、圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)
D、圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中1、2、3都可表示在有限的自然條件下種群數(shù)量變化的規(guī)律,種群數(shù)量呈現(xiàn)S型;即當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長(zhǎng)曲線.圖1中的a點(diǎn)、圖2中的c點(diǎn)、圖3中的e點(diǎn)為
K
2
值,種群增長(zhǎng)率最大;圖1中的b點(diǎn)、圖2中的d點(diǎn)和圖3中的f點(diǎn)為K值.
解答: 解:A、圖1、2、3都是S型增長(zhǎng),都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律,A正確;
B、圖1中a點(diǎn)、圖2中的c點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)對(duì)應(yīng)種群數(shù)量為
K
2
,增長(zhǎng)速率最快,B正確;
C、圖1、2、3中的b、d、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量,種群增長(zhǎng)率為0,C正確;
D、圖1、2、3中的b、d、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量,c時(shí)為
K
2
,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以曲線圖為背景,考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問(wèn)愛(ài).
下面是甲、乙和血友病三種遺傳病系譜圖(與甲病有關(guān)的基因?yàn)锳、a,與乙病有關(guān)的基因?yàn)锽、b,與血友病有關(guān)的基因?yàn)镠、h).經(jīng)調(diào)查在自然人群中甲病發(fā)病率為19%.請(qǐng)回答:

(1)甲病的遺傳方式是
 
,僅考慮甲病,在患病人群中純合子的比例是
 

(2)乙病致病基因是隱性基因,要確定其是否位于X染色體上,最好對(duì)家族中的
 
個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè).
(3)若只考慮甲、乙兩病,已知乙病基因位于X染色體上,III3與自然人群中僅患甲病的男子婚配,則他們后代患遺傳病的概率為
 

(4)若只考慮乙病和血友病,已知乙病是紅綠色盲,若II3與II4婚配所生兒子中出現(xiàn)了既是紅綠色盲又血友病患者,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因最可能是
 
.若兩基因的交換值為m%,則生一個(gè)既是色盲又血友病兒子的概率是
 
,II3與II4婚配生一個(gè)既患甲病又患血友病孩子的概率是
 

(5)若已知II3為A型血,她的紅細(xì)胞能被II4和兒子的血清凝集;II4的紅細(xì)胞能被II3和兒子的血清凝集,II3和II4的基因型(只寫血型的基因型)依次是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述并非生物體中水的生理作用是( 。
A、各種離子和分子的良好溶劑
B、為生命活動(dòng)提供能量
C、代謝反應(yīng)與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
D、緩和機(jī)體溫度的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
①當(dāng)血Na+/K+的值變小時(shí),醛固酮的分泌量增加
②當(dāng)血Na+/K+的值變小時(shí),醛固酮的分泌量減少
③腎小管的重吸收功能與下丘腦有關(guān)
④腎小管的重吸收功能與下丘腦無(wú)關(guān).
A、①④B、②④C、①③D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法有幾項(xiàng)是正確的( 。
①哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可用作制備細(xì)胞膜和提取血紅蛋白的生物材料
②大腸桿菌、霉菌、噬菌體、水綿體內(nèi)都含有核糖體、DNA和RNA
③觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),應(yīng)用高倍鏡持續(xù)觀察細(xì)胞從分裂前期到末期的變化
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
⑤細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變,而一但出現(xiàn)畸形分化就可能形成癌細(xì)胞
⑥基因拼接技術(shù)中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒,其上的標(biāo)記基因通常用于檢測(cè)目的基因在受體細(xì)胞是否表達(dá)
⑦種群是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.
A、二項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的食物網(wǎng)中,戊的食物有
1
2
來(lái)自于乙,
1
4
來(lái)自于丙,
1
4
來(lái)自于丁,且能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%.若戊體重增加20g,需要消耗植物.( 。
A、1125g
B、1600g
C、2000g
D、6500g

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞的生命歷程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、3和6過(guò)程均存在基因選擇性表達(dá)
B、4過(guò)程的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低影響細(xì)胞代謝
C、5過(guò)程細(xì)胞的遺傳物質(zhì)改變,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變
D、6過(guò)程會(huì)引起人體的衰老與死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( 。
A、任何自然生態(tài)系統(tǒng)中,分解者都是必不可少的
B、草原上生活著多種動(dòng)物,只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上
C、天然草原生態(tài)系統(tǒng)的能量可循環(huán)流動(dòng)
D、森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多,但其調(diào)節(jié)能力差

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖圖甲表示某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率變化的曲線圖,圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)其跨膜運(yùn)輸與圖甲曲線①和②相符,那么物質(zhì)X的跨膜運(yùn)輸方式是
 
;當(dāng)O2濃度和物質(zhì)X濃度超過(guò)一定值時(shí),運(yùn)輸速度不再增加,此時(shí)影響其運(yùn)輸速度的因素是
 

(2)當(dāng)O2濃度為零時(shí)物質(zhì)X的運(yùn)輸是否會(huì)停止?
 
為什么?
 

(3)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是
 
.你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到
 
點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度時(shí),更有利于蔬菜的運(yùn)輸,原因是
 

(4)在原圖中繪出無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線.

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