如圖所示中，占有兩個營養(yǎng)級的生物是（　　）
A、蛇和狼B、狼和鷹
C、鷹D、鼠和兔
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：圖中的食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狼；草→鼠→狼；草→鼠→蛇→鷹．
解答： 解：A、蛇是第三營養(yǎng)級，狼是第三營養(yǎng)級，A錯誤；
B、蛇是第三營養(yǎng)級，鷹是第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級，B錯誤；
C、鷹是第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級，占兩個營養(yǎng)級，C正確；
D、鼠是第二營養(yǎng)級，兔是第二營養(yǎng)級，D錯誤．
本題選：C．
點(diǎn)評：本題解題關(guān)鍵是理清圖中所給出食物網(wǎng)中的每一條食物鏈．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

群落不斷發(fā)展變化，按照一定規(guī)律演替．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、如果時間允許，棄耕的農(nóng)田總能形成樹林
B、在正常情況下，群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低
C、人類活動對群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響
D、初生演替和次生演替的區(qū)別在于起始條件不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表所示為我國對初生嬰兒預(yù)防乙型肝炎的免疫計(jì)劃．下列敘述正確的是（　�。�
時間 接種乙肝疫苗 接種方式
出生時 第一次 肌肉注射
出生1個月 第二次 肌肉注射
出生6個月 第三次 肌肉注射
A、初次注射疫苗后，參與識別抗原的是T細(xì)胞和記憶細(xì)胞等
B、病原體易發(fā)生變異，會使抗體失效，所以要多次注射
C、多次接種疫苗有助于提高人體內(nèi)抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量
D、初生嬰兒接種的乙肝疫苗為抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

保護(hù)環(huán)境的兩大重要措施是（　�。�
A、治理“三廢”和植樹造林
B、封山育林和建立自然保護(hù)區(qū)
C、防止環(huán)境污染和保護(hù)自然資源
D、減少城市規(guī)模和建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一資源動物遷入一個適宜的環(huán)境后的增長曲線如圖所示．既要獲得最大的捕獲量，又要使該動物資源的更新能力不被破壞，應(yīng)該使該動物種群數(shù)量保持在圖中哪一點(diǎn)所代表的水平上（　�。�
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是（　�。�
A、蛋白質(zhì)和磷脂
B、磷脂和膽固醇
C、磷脂和多糖
D、蛋白質(zhì)和多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是
 
．
（2）圖乙為細(xì)胞
 
分裂
 
期圖象．該時期的主要特征是
 
．
（3）若2號染色體的遺傳信息來自父方，那么與其遺傳信息完全相同的染色體為
 
號，其遺傳信息完全相同的原因是
 
．
（4）圖乙對應(yīng)于圖甲中的
 
段，圖丙對應(yīng)于圖甲中的
 
段．
（5）請繪出圖乙上一個時期的動物細(xì)胞分裂的圖象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是有關(guān)酶的特性實(shí)驗(yàn)，據(jù)表填寫有關(guān)內(nèi)容
序號 項(xiàng)    目 試      管
1 2
1 注入可溶性淀粉溶液 2mL \
2 注入蔗糖溶液 \ 2mL
3 注入稀釋的唾液 2mL 2mL
4 加熱 37℃ 37℃
5 加入斐林試劑 2mL 2mL
6 加熱煮沸 5mL～10mL
7 觀察現(xiàn)象 ① ②
（1）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：
 
．
（3）本實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
（4）將試管下半部浸到37℃的溫水中的目的是
 
．
（5）斐林試劑的主要成分為
 
．
（6）本實(shí)驗(yàn)中能否將斐林試劑換成碘液
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

可以用于預(yù)測未來十年人口變化的指標(biāo)是（　�。�
A、出生率和死亡率
B、年齡組成
C、性別比例
D、以上都不是

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同步練習(xí)冊答案