【題目】葉綠體內進行的光合作用過程如圖所示。磷酸轉運器是葉綠體膜上的重要蛋白質。在有光條件下,磷酸轉運器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運至細胞質用于蔗糖合成,同時將釋放的Pi運至葉綠體基質。

1圖中光反應進行的場所為____________;生成的B物質是__________

2據(jù)圖分析,若磷酸轉運器的活性受抑制,則卡爾文循環(huán)會被_________,可能的原因是什么? __________________。

2019年我國科研人員構建了轉基因水稻(GOC),新增了代謝路徑,期間科研人員測定了GOC型轉基因水稻和野生型水稻在不同光照強度下的凈光合速率,結果如圖所示。

3研究者在測定GOC型和野生型水稻凈光合速率時,共選用了三株轉基因水稻植株(2-3-7,3-6-6,4-2-3),其目的是_________。

A.減少誤差B.控制變量C.設置對照D.分析比較

4據(jù)圖,請分時段比較GOC型和野生型水稻對光強響應的特點___________________、____________________________________。并分析在一定光照強度下GOC型水稻凈光合速率高于野生型水稻可能的原因是_______________________。

【答案】

1葉綠體類囊體 氧氣

2抑制、 葉綠體內磷酸丙糖濃度增加;從葉綠體外運進的磷酸減少;淀粉積累

3A

47-9點,兩者的凈光合速率持續(xù)上升,且無差異 9-12點,GOC水稻凈光合速率上升,而野生型水稻凈光合速率略有所下降,且光照越強,兩者凈光合速率的差值越大 12-17點,兩者的凈光合速率持續(xù)下降,且趨勢一致 新增的代謝路徑增強了光合速率;新增的代謝路徑降低了呼吸速率;新增的代謝路徑既增強了光合速率,同時又降低了呼吸速率

【解析】

分析圖示,過程圖表示光合作用過程,其中AH2O,B為光反應中水光解產(chǎn)生的O2

C為葉綠體吸收的CO2。

分析曲線圖,8點前GOC型轉基因水稻比野生型水稻的凈光合速率基本相同,自8點后GOC型轉基因水稻比野生型水稻的凈光合速率都高,并且9-12GOC水稻凈光合速率上升,而野生型水稻凈光合速率略有下降,光照越強,兩者凈光合速率的差值越大;12-17點,兩者的凈光合速率持續(xù)下降,且趨勢一致。

1圖中光反應進行的場所為葉綠體類囊體;生成的B物質是光反應中水光解產(chǎn)生的O2

2若磷酸轉運器的活性受抑制,葉綠體內磷酸丙糖濃度增加;從葉綠體外運進的磷酸減少;淀粉積累,則卡爾文循環(huán)會被抑制。

3研究者在測定GOC型和野生型水稻凈光合速率時,共選用了三株轉基因水稻植株(2-3-7,3-6-64-2-3),其目的是減少實驗誤差,避免出現(xiàn)偶然性,A正確。

故選A。

4由曲線圖示分析可知,7-9點,兩者的凈光合速率持續(xù)上升,且無差異;9-12點,GOC水稻凈光合速率上升,而野生型水稻凈光合速率略有所下降,且光照越強,兩者凈光合速率的差值越大;12-17點,兩者的凈光合速率持續(xù)下降,且趨勢一致。GOC型水稻新增的代謝路徑增強了光合速率;新增的代謝路徑降低了呼吸速率;新增的代謝路徑既增強了光合速率,同時又降低了呼吸速率,故在一定光照強度下GOC型水稻凈光合速率高于野生型水稻。

本題考查光合作用和光呼吸的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱理解層次的考查。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于DNA的復制方式,早期的推測有全保留復制、半保留復制、分散復制三種(如下圖)。究竟哪種復制方式正確呢?下面設計實驗來證明DNA的復制方式。

實驗步驟:

a.在氮源為14N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌,其DNA分子均為輕密度帶14N -DNA(對照)。

b.在氮源為15N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌,其DNA分子 均為重密度帶15N -DNA(親代)。

c.將親代15N大腸桿菌轉移到氮源為14N的培養(yǎng)基中,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)。

實驗預測:

1)如果子Ⅰ代DNA能分辯出一條輕密度(14N/14N)帶和一條重密度(15N/15N)兩條帶,則可以肯定是______復制。

2)如果子Ⅰ代DNA分辨出只有一條中密度帶(14N/15N),則可以排除____________復制;接著做子Ⅱ代DNA密度鑒定時,若分出一條中密度(15N/14N)帶和一條輕密度(14N/14N)帶兩條帶,則又可以排除______復制,且這兩條密度帶的DNA分子數(shù)的比為____________。

實驗

3)此實驗中用到的生物學技術主要有____________和密度梯度離心法,使用的酶主要有________________________等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是一個大型凈水塘,塘的前部有吸附大顆粒的吸附基質,中部水面有固定化小球藻的圓柱浮床,小球藻可以吸收重金屬離子。塘的后部生存著藻類、荷、蘆葦、魚、蝦、蚌、水絲蚓(一種水中生活的蚯蚓),塘的底部為厚厚的河泥,回答下列問題。

1)河泥中主要分布的生態(tài)系統(tǒng)成分是____________,凈水塘在由圖3組成的食物網(wǎng)中,蝦與鯽魚屬于____________的關系。

2)池塘后部生物的差異分布體現(xiàn)了群落具有____________結構。

3)春末夏初,蘆葦叢中飛來了許多東亞飛蝗,其幼蟲稱為跳蝻,現(xiàn)欲測量跳蝻的種群密度,應采用____________法。下列屬于東亞飛蝗種群特征的有____________(填序號)。

①豐富度 ②出生率 ③集群分布 ④互利共生 ⑤演替

4)圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相鄰的兩個營養(yǎng)級的能量流動示意圖,字母代表能量,請用圖中的字母和計算符號表示:甲的同化量為____________,乙用于生長、發(fā)育、繁殖的能量值為____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長情況如圖所示,后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的是

A.6年以前烏鴉種群呈“S”型增長

B.5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同

C.3年的烏鴉種群數(shù)量最大

D.3年的烏鴉種群增長速率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白洋淀濕地水域遼闊,尤以千畝連片的荷花淀而聞名,素有華北明珠之稱,兼具蓄水調洪、調節(jié)氣候、降解污染等多種生態(tài)功能,請回答下列問題

1)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。荷葉有的挺水有的浮水,錯落有致,這種現(xiàn)象________(填“屬于”或“不屬于”)群落的分層現(xiàn)象。荷花需要一定量的光照才能綻放,從生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞意義的角度分析,說明______________________,離不開信息的傳遞。人工荷花池景區(qū),在青蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過叫聲這種________信息求偶。

2)在白洋淀同一水域中食物相同的兩種魚,分別分布在水域中央底部和臨近岸邊底部,其分布體現(xiàn)生物群落的____________結構。

3)保護濕地生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性,充分發(fā)揮其蓄水調洪、調節(jié)氣候等_______價值。

4)若為了獲得更大收益,清除白洋淀中各種野生植物,擴大蓮藕、蘆葦?shù)姆N植面積,則該生態(tài)系統(tǒng)的凈化能力會_______(填“增強”或“減弱”),主要原因是____________________________

5)調查發(fā)現(xiàn),淀內近三年某種植物的種群數(shù)量接近“J”型增長,若第一年的種群數(shù)量為,種群增長率為11。第三年的種群數(shù)量為__________________________。

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【題目】為研究根背光生長與生長素的關系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,用水平單側光照射根部(如圖),下列推測不合理的是(

A.超過一定濃度后,隨外源生長素的濃度增大,彎曲角度逐漸減小

B.根的向光一側的生長速率大于背光一側的生長速率

C.單側光照射下根的背光生長可能與生長素的橫向運輸有關

D.單側光對向光一側的生長素合成沒有影響

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【題目】硅藻是單細胞的藻類,硅酸鹽是硅藻生活必須的營養(yǎng)物質,將兩種硅藻—星桿藻、針桿藻混合一起培養(yǎng)時,種群數(shù)量及硅酸鹽含量的變化如圖表示,下列說法不正確的是(

A.星桿藻和針桿藻之間是競爭關系

B.硅酸鹽濃度高時星桿藻生存能力強

C.針桿藻對硅酸鹽的吸收能力弱于星桿藻

D.通過抽樣檢測的方法可估算硅藻的數(shù)量

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【題目】番茄靈(化學名為“對氯苯氧乙酸”,簡稱PCPA)可有效防止落花落果,提高坐果率(坐果指經(jīng)受精形成的幼果能正常生長發(fā)育而不脫落)。番茄靈的使用濃度一般為2050 ppm。如果在花未開放時用番茄靈蘸花,坐果率約為40%;花半開放或盛開時蘸花,坐果率幾乎達100%;花后蘸花,坐果率約為60%。

1)番茄細胞中____________(填“含”或“不含”)控制合成番茄靈的基因,理由是____________。

2)番茄靈的生理作用與下列____________類似。

A.脫落酸 B.乙烯利 C.生長激素 D2,4—D

3)研究小組甲欲探究溫度對番茄靈作用效果的影響,并初步設計了如下實驗思路:在花未開放時,用適量的濃度為30ppm的番茄靈對足夠數(shù)量的盆栽番茄進行蘸花,然后分別搬至溫度為5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的溫室大棚內種植(其他環(huán)境條件相同且適宜)。

請對其中的主要不合理之處進行修改完善:

_____________;

____________。

4)已知一定濃度的赤霉素(GA)也能提高坐果率。研究小組乙欲探究一定濃度的番茄靈和赤霉素聯(lián)合處理對番茄坐果率的影響,通過實驗得出了如圖所示的結果。

①B組處理方法為____________

實驗還應該增加一組(D組)。該組處理方法應為______。

請在圖中補充相應的曲線并預測該組實驗結果。______

③由實驗結果可知PCPAGA對提高番茄坐果率具有____________作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者選取西葫蘆幼苗進行了無土栽培實驗,圖甲為幼苗細胞內某些生理過程的示意圖;圖乙為該幼苗的光合作用速率、呼吸作用速率隨溫度變化的曲線圖。請分析回答下列相關問題:

(1)圖甲中能產(chǎn)生[H]的過程有____________(填序號),過程②進行的場所是____________。

(2)圖乙中A點時,葉肉細胞中O2移動途徑是_______________________。此時圖甲中的_________(填序號)過程正在進行。

(3)圖乙中,____________點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。

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