在2003年春天，有一位35歲的男性感染了SARS病原體．下表顯示了該感染者兩個星期內(nèi)體溫和體內(nèi)相應(yīng)抗體水平的變化情況，請據(jù)表回答下列問題：
星  期 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六
體溫（℃） 37.0 37.0 36.8 36.8 36.5 37.0 37.5 38.5 39.5 39.0 37.0 37.0 36.9 37.0
抗體水平
變  化		 無 無 無 無 無 低 低 中 高 高 中 低 低 低
（1）據(jù)表推測該男子的正常體溫平均約36.9℃，機(jī)體感染SARS病原體后的發(fā)熱源于產(chǎn)熱增多和散熱不暢，機(jī)體產(chǎn)熱的器官主要有
 
和
 
，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是
 
．
（2）體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的主要特征是
 
．
（3）根據(jù)激素作用的特點(diǎn)，糖尿病人在治療期間需持續(xù)注射胰島素的原因是
 
．
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦，可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)維持體溫恒定，同時甲狀腺激素也參與體溫調(diào)節(jié)過程，所以體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)．
解答： 解：（1）機(jī)體產(chǎn)熱的器官主要是肝臟和骨骼肌，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)．
（2）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運(yùn)輸，反應(yīng)速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時間比較長．
（3）由于激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，所以治療糖尿病時需要持續(xù)注射胰島素．
故答案為：
（1）骨骼肌     肝臟     神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
（2）反應(yīng)速度比較緩慢、作用范圍廣泛、作用時間較長、作用途徑為體液運(yùn)輸
（3）激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
點(diǎn)評：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識，綜合考查了體溫調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)和激素作用特點(diǎn)等知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實(shí)例的是（　�。�
A、劇烈運(yùn)動時細(xì)胞產(chǎn)生較多的乳酸，但細(xì)胞內(nèi)的pH維持在7.35～7.45之間
B、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與突破人體第一、二兩道防線流感病毒結(jié)合
C、某人吃慶豐包子鋪的大糖包后體內(nèi)胰島素分泌增多
D、夏天高溫時出汗較多，上廁所的次數(shù)比平時少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如甲圖為某動物的一對性染色體簡圖．①和②有一部分是同源的（甲圖中Ⅰ片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（甲圖中的Ⅱ1和Ⅱ2片段），該部分基因不互為等位．
（1）分析甲圖，位于Ⅱ1片段上的某基因所控制性狀的遺傳最可能與乙圖的
 
（填編號）相符，其遺傳特點(diǎn)是
 
．
（2）乙圖為該動物的某些單基因遺傳病的遺傳系譜，其中肯定不屬于Ⅱ2片段上的基因控制的是
 
．（填字母代號）
（3）假設(shè)控制黃毛（A）與自毛（a）相對性狀的基因A（a）位于甲圖所示①和②染色體的I片段，某白毛雌性個體與黃毛雄性雜合子雜交，其后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．（只回答一種情況即可）
（4）假設(shè)該動物為豚鼠，人們在豚鼠中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色呈褐色的基因（T）只位于X染色體上．已知沒有X染色體的胚胎是致死的．如果褐色的雌鼠（染色體組成為XO）與正�；疑╰）雄鼠交配，那么子代中褐色鼠所占比例為
 
，雌雄的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究中一種重要的實(shí)驗(yàn)材料，請回答下列相關(guān)問題：
性染色體組成 XY XX XXY XO
人的性別 雄 雌 雄 雌
果蠅的性別 雄 雌 雌 雄
（1）果蠅與人相似，均屬于
 
型性別決定．上表列出了人、果蠅的性染色體組成與性別的關(guān)系．由表可知，Y染色體只在
 
（填“人”或“果蠅”）的性別決定中起主導(dǎo)作用．
（2）果蠅的灰身（B）對黑身（b）為顯性，基因位于常染色體上；紅眼（R）對白眼（r）為顯性，基因位于X染色體上．若表現(xiàn)型均為紅眼灰身的雌、雄果蠅交配，后代出現(xiàn)了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四種表現(xiàn)型，問：
①兩親本的基因型為：雌
 
，雄
 
．
②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型為
 
，其比例為
 
．
（3）自然界中的果蠅雌雄個體中都有一些個體為黃翅、一些個體為灰翅，不知道黃翅和灰翅的顯隱性關(guān)系，但已知該性狀受一對等位基因控制．請你設(shè)計一個通過兩對雜交實(shí)驗(yàn)（提示：一對為正交，一對為反交）來判斷這對等位基因是位于常染色體上還是X染色體上的方案．正反交實(shí)驗(yàn)：正交
 
；反交
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家做了大量的研究工作．如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，請據(jù)圖回答：
（1）取玉米幼苗的莖尖進(jìn)行如圖A→C培育，發(fā)育成植株D，該過程所用技術(shù)叫
 
，依據(jù)的理論基礎(chǔ)是
 
；培育無毒苗常取莖尖進(jìn)行培養(yǎng)，原因是
 
．
（2）取D的花藥培養(yǎng)成幼苗F稱為
 
，若玉米種子基因型為AaBbcc（自由組合），則F的類型有
 
種，需經(jīng)
 
處理后才能發(fā)育成可育植株G．
（3）從生殖方式上分析，A→D屬于
 
生殖；從細(xì)胞分裂方式上分析，E→F過程中進(jìn)行了
 
分裂．
（4）B→C過程中，若愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，先分化出了芽，其原因可能是
 
．
（5）若想通過上述過程培育出一種新的玉米品種，可以采用
 
育種方式；若想培育出一種能抗蟲的玉米新品種，可以采用
 
育種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下面內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)，植物生命活動調(diào)節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能及穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有關(guān)問題：
（1）血糖升高，一方面可以直接刺激
 
，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過
 
經(jīng)傳出神經(jīng)調(diào)節(jié)胰島素的分泌．下丘腦一垂體系統(tǒng)是激素分泌調(diào)節(jié)的重要途徑，通過下丘腦一垂體系統(tǒng)調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌過程中，直接促進(jìn)甲狀腺分泌的激素是由
 
分泌的
 
．
（2）如圖1表示植物不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng)．圖中曲線的來歷：材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測量、記錄→統(tǒng)計、計算并分析．如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是
 
；對照組的處理是
 
．圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素作用的共同特點(diǎn)是
 
；相同濃度的生長素對不同器官的作用效果說明
 
．
（3）圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．圖中m1、m2表示的能量形式分別為
 
和熱能，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道是
 
，在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動的載體是
 
．若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖乙，丙能量中一半來自乙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為
 
kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）步驟①是
 
．步驟②一般常用的化學(xué)試劑是
 
．
（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是
 
，其中步驟④相當(dāng)于
 
．
（3）從理論上講，雜種植株的育性為
 
．若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交的方法能否實(shí)現(xiàn)？
（4）利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？
 
．為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細(xì)胞有絲分裂過程中，細(xì)胞膜中央凹陷，最終縊裂形成2個子細(xì)胞，與這一現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是（　�。�
A、細(xì)胞核具有排斥性
B、細(xì)胞質(zhì)具有流動性
C、細(xì)胞膜具有流動性
D、細(xì)胞具有周期性

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同步練習(xí)冊答案