7．下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的敘述，不正確的是（　　）
A．生物進(jìn)化形成了生物的多樣性
B．一個(gè)物種的形成或滅絕不會(huì)影響其他物種的進(jìn)化
C．有性生殖的出現(xiàn)，加快了生物進(jìn)化的步伐或物種多樣性的形成
D．物種之間的共同進(jìn)化與生存斗爭有關(guān)

分析 共同進(jìn)化是指不同物種之間，物種與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展．共同進(jìn)化形成生物多樣性，包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次．

解答 解：A、生物進(jìn)化形成了生物的多樣性，A正確；
B、一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響其他物種的進(jìn)化，例如：如果狼滅絕了，那么羊會(huì)因?yàn)樘鞌硿p少而導(dǎo)致進(jìn)化速度變慢，B錯(cuò)誤；
C、有性生殖的出現(xiàn)，加快了生物進(jìn)化的步伐或物種多樣性的形成，C正確；
D、物種之間的共同進(jìn)化與生存斗爭有關(guān)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究表明，主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，其示意圖如下（圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式、■、、○代表跨膜的離子或小分子）。請據(jù)圖回答問題。

a．偶聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白：ATP間接提供能量的協(xié)同運(yùn)輸；

b．ATP驅(qū)動(dòng)泵：ATP直接提供能量；

c．光驅(qū)動(dòng)泵：光能驅(qū)動(dòng)。

（1）圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于________（填“P”或“Q”）側(cè)，判斷依據(jù)是______________。

（2）主動(dòng)運(yùn)輸是通過________對所介導(dǎo)的物質(zhì)進(jìn)行________梯度的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?/p>

（3）有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞。

第二步：將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，___________。

第三步：_____________________。

②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析：

a．若甲、乙兩組葡萄糖的濃度相同，則________________。

b．________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（ ）

A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C．元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞

D．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率是一種（　�。�
A．物理信息B．化學(xué)信息C．生物信息D．行為信息

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．植物組織中部分有機(jī)物成分鑒定實(shí)驗(yàn)：
（1）為鑒定組織中有可溶性還原糖的存在，常在梨果肉的薄片上滴加斐林試劑，然后加熱至呈現(xiàn)磚紅色為止．
（2）為鑒定組織內(nèi)有脂肪的存在，常用花生仁的薄片，經(jīng)壓片法將其壓碎后，滴加2滴蘇丹Ⅲ試劑，3～5分鐘后，進(jìn)行顯微鏡檢查，可見到在細(xì)胞內(nèi)有染成橘紅色的脂肪滴．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．艾滋病病毒、發(fā)菜和金針菇都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁D．遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下圖所示的4個(gè)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脫氧核苷酸
B．在復(fù)制過程中，是邊解旋邊復(fù)制的
C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈
D．兩條新的子鏈形成一個(gè)新的DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．常見的主要有20多種
B．種類大體相同，含量相差很大
C．存在于生物體中的化學(xué)元素，只要含量占生物體總重量萬分之一以下的元素就是微量元素
D．雖然細(xì)胞中所有微量元素的總和少于細(xì)胞總量的3%，但是它們是維持正常生命活動(dòng)是不可缺少的

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