下列關(guān)于DNA分子和染色體的敘述，不正確的是（　�。�
A、DNA在復(fù)制過程中可能會發(fā)生差錯，這種差錯不一定會傳給下一代
B、有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目不隨DNA復(fù)制而增加
C、在減數(shù)分裂的四分體時期，非同源染色體間部分發(fā)生互換屬于基因重組
D、處于減數(shù)分裂第二次分裂的細(xì)胞中，染色體與DNA的數(shù)目比分別為1：2或1：1
考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導(dǎo)入也會引起基因重組．染色體結(jié)構(gòu)變異：缺失（缺失某一片段），倒位（某一片段位置顛倒），重復(fù)（增加某一片段），易位（某一片段移接到另一條非同源染色體上）．
解答： 解：A、DNA在復(fù)制過程中可能會發(fā)生差錯，即發(fā)生基因突變，若是體細(xì)胞發(fā)生基因突變一般不會遺傳給子代，若是生殖細(xì)胞發(fā)生基因突變一般可以遺傳給后代，A正確；
B、有絲分裂間期DNA因復(fù)制而加倍，但染色體數(shù)目不變；有絲分裂后期著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，但不導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍，B正確；
C、在減數(shù)分裂的四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體間叉互換引起的變異屬于基因重組，非同源染色體間部分發(fā)生互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，C錯誤；
D、處于減數(shù)第一分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期的細(xì)胞中，染色體與DNA的數(shù)目比為1：2，處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中，染色體與DNA的數(shù)目比為1：1，D正確．
故選：C．
點評：本題綜合考查生物變異和細(xì)胞分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和理解能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的某條多肽鏈中有3個甘氨酸（位于第8、20、23位）參與其組成．下列敘述正確的是（　�。� 
A、此多肽至少含有N原子和O原子各30個
B、形成此多肽時，參與脫水縮合的氨基酸相對分子總量減少了540
C、用特殊水解酶選擇性除去3個甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有一個不是多肽
D、若組成此多肽的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序都不變，則它只能構(gòu)成一種蛋白質(zhì)分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過診斷可以預(yù)測，某夫婦的子女患甲種病的概率為a，患乙種病的概率為b．該夫婦生育出的孩子僅患一種病的概率為（　�。�
①1-ab-（1-a）×（1-b）  ②a+b-2ab  ③a+b-ab    ④1-（1-a）×（1-b）  ⑤b（1-a）+a（1-b）  ⑥a×b．
A、①②⑤B、①③⑤
C、②④⑤D、②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)某些生物膜上的蛋白質(zhì)被糖基化形成糖蛋白，起到識別信息分子、保護(hù)自身免受破壞等作用，下列哪種細(xì)胞器膜上最可能存在較多的糖蛋白（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、溶酶體
C、高爾基體D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

B基因在人肝臟細(xì)胞中的表達(dá)產(chǎn)物是含100個氨基酸的B-100蛋白，而在小腸細(xì)胞中的表達(dá)產(chǎn)物是由前48個氨基酸構(gòu)成的B-48蛋白．研究發(fā)現(xiàn)，小腸細(xì)胞中B基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA靠近中間位置某一CAA密碼子上的C被編輯成了U．以下判斷錯誤的是（　�。�
A、小腸細(xì)胞中編輯后的mRNA第49位密碼子是終止密碼UAA
B、B-100蛋白前48個氨基酸序列與B-48蛋白相同
C、B-100蛋白和B-48蛋白的空間結(jié)構(gòu)不同
D、肝臟和小腸細(xì)胞中的B基因結(jié)構(gòu)有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、高爾基體膜只具有流動性，不具備選擇透過性
B、細(xì)胞間的信息交流都與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子有關(guān)
C、神經(jīng)細(xì)胞的軸突外包有膜結(jié)構(gòu)的神經(jīng)髓質(zhì)，其功能僅為“絕緣”，所以神經(jīng)髓質(zhì)膜蛋白含量較低
D、細(xì)胞膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同，所以二者可直接相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

在基因表達(dá)過程中，真核生物基因必須轉(zhuǎn)錄完后才能進(jìn)行翻譯，而原核生物基因在轉(zhuǎn)錄未完成前便開始翻譯．出現(xiàn)此差異的原因之一是（　�。�
A、真核生物的細(xì)胞核有核膜，原核生物的擬核沒有核膜
B、真核生物的DNA為鏈狀，原核生物的DNA為環(huán)狀
C、真核生物的密碼子具有簡并性，而原核生物不具有
D、真核生物的mRNA可結(jié)合多個核糖體，而原核生物不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為是同一個生物個體內(nèi)的幾個細(xì)胞圖象，請識圖作答：

（1）A細(xì)胞的名稱是
 
，C細(xì)胞的名稱是
 
．
（2）有同源染色體的是
 
，姐妹染色單體數(shù)量為8的是
 
．
（3）有絲分裂中期的細(xì)胞與減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞的主要區(qū)別是
 
．
（4）有絲分裂中期的細(xì)胞與減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞的主要區(qū)別是
 
．
（5）該動物細(xì)胞正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目是
 
．A圖中發(fā)生的染色體的行為是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①～④分別表示不同的生理過程．圖2為將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的智能溫室中，根據(jù)不同光照強度和不同溫度的條件下，測定CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線圖．請回答下列有關(guān)問題：

（1）圖1中，②過程發(fā)生的具體部位是
 
，X、Y分別代表的物質(zhì)是
 
；[H]在③過程中的作用是
 
．
（2）圖2中，A點時，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是
 
．
當(dāng)光強度大于8時，25℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2，結(jié)果應(yīng)為M1
 
M2．（填“＞”“＜”或“=”）．
（3）溫度為35℃條件下，如果白天持續(xù)光照強度為1，植物
 
（能或不能）正常生長．
（4）與其他溫度條件相比，35℃時CO2的吸收速率曲線與橫軸的交點最靠右的原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案