A、小腸細(xì)胞中編輯后的mRNA第49位密碼子是終止密碼UAA |
B、B-100蛋白前48個(gè)氨基酸序列與B-48蛋白相同 |
C、B-100蛋白和B-48蛋白的空間結(jié)構(gòu)不同 |
D、肝臟和小腸細(xì)胞中的B基因結(jié)構(gòu)有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳病 | ||
B、Ⅰ-2的基因型為HhXTXt | ||
C、若Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚,則所生孩子同時(shí)患兩種遺傳病的概率為
| ||
D、Ⅱ-5與Ⅱ-7結(jié)婚并生育一個(gè)基因型為Hh的兒子的概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后,將會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
B、把不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合,將出現(xiàn)免疫反應(yīng) |
C、每一種培養(yǎng)液只能使一種肺炎雙球菌失去感染力 |
D、向大鼠血清中加入上述兩種肺炎雙球菌,只有一種出現(xiàn)凝集現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中可能有5種堿基,對(duì)應(yīng)5種核苷酸 |
B、圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的 |
C、如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶 |
D、不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行該過程時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能發(fā)生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的變化,期間易發(fā)生基因突變 |
B、在Ⅱ階段的細(xì)胞內(nèi),有2對(duì)同源染色體 |
C、在Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi),可能發(fā)生基因重組 |
D、在Ⅱ、Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi),都可能含有兩個(gè)Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA在復(fù)制過程中可能會(huì)發(fā)生差錯(cuò),這種差錯(cuò)不一定會(huì)傳給下一代 |
B、有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目不隨DNA復(fù)制而增加 |
C、在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,非同源染色體間部分發(fā)生互換屬于基因重組 |
D、處于減數(shù)分裂第二次分裂的細(xì)胞中,染色體與DNA的數(shù)目比分別為1:2或1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有的能維持血漿滲透壓 |
B、有的能催化肽聚糖的水解 |
C、有的可以參與免疫調(diào)節(jié) |
D、有的可以引起肌肉細(xì)胞收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根、莖兩種器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度有明顯差異 |
B、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根可能有較強(qiáng)烈的抑制作用 |
C、A、B兩點(diǎn)可分別表示某水平放置的植物根的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)狀況 |
D、C、D兩點(diǎn)可分別表示某單側(cè)光下的植物莖的向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)狀況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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