【題目】如圖表示的是某動物細胞內(nèi)三種細胞器生物膜結(jié)構(gòu)在某過程前與后的面積變化,那么該過程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是

A. 腸脂肪酶、生長激素、性激素

B. 抗體、載體、有氧呼吸酶

C. 生長激素、抗體、唾液淀粉酶

D. 抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白

【答案】C

【解析】

試題從題圖上看,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積某過程前后變小,高爾基體的膜面積不變,細胞膜的膜面積變大,該過程符合分泌蛋白的產(chǎn)生過程。腸脂肪酶、生長激素屬于分泌蛋白,性激素屬于固醇類物質(zhì),所以A項不正確;抗體屬于分泌蛋白,載體在細胞膜上,有氧呼吸酶在細胞內(nèi),二者不屬于分泌蛋白,所以B項不正確;生長激素、抗體、唾液淀粉酶,三者均屬于分泌蛋白,所以C項正確;抗體、胃蛋白酶屬于分泌蛋白,血紅蛋白在紅細胞內(nèi)不屬于分泌蛋白,所以D項不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島B細胞內(nèi)K濃度為細胞外28倍,細胞外Ca2+為細胞內(nèi)15000倍,與神經(jīng)細胞一樣,都存在外正內(nèi)負的靜息電位。當(dāng)血糖濃度増加時,葡萄糖進入胰島B細胞引起系列生理反應(yīng),如下圖所示。細胞內(nèi)ATP濃度增加,導(dǎo)致ATP敏感的K+通道關(guān)閉,K+外流受阻,進而觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流,最終導(dǎo)致胰島素分泌;卮鹣铝袉栴}:

(1)當(dāng)ATP升高時,ATP與ATP敏感的K通道上某特定位點結(jié)合,引起該通道關(guān)閉并觸發(fā)Ca2+通道打開,此過程說明ATP的作用是___________,該特定位點的主要組成成份是___________。

(2)隨著Ca2+大量內(nèi)流,導(dǎo)致胰島細胞產(chǎn)生興奮,此時細胞膜兩側(cè)的電位為___________,由此引起胰島素分泌。胰島素通過促進組織細胞加速___________葡萄糖,使血糖降低。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于用顯微鏡觀察細胞的實驗,敘述正確的是

A. 轉(zhuǎn)換物鏡時應(yīng)該手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動

B. 以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能觀察到質(zhì)壁分離

C. 蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細胞可觀察到橘黃色顆粒

D. 在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態(tài)觀察和計數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命活動中不需要ATP提供能量的是

A. 葉肉細胞合成的糖運輸?shù)焦麑?/span> B. 變形蟲取食的過程

C. 淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 D. 細胞中由氨基酸合成新的肽鏈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為人體某細胞生命歷程示意圖,①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示相應(yīng)的生理過程;圖乙表示該細胞癌變過程中部分染色體上基因的變化。相關(guān)敘述正確的是

A. 與②相比,①的表面積與體積之比較大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力較強

B. ⑤和⑥基因相同,而細胞的mRNA完全不同

C. 癌變的過程是細胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生定向改變的過程

D. 癌變的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果,與癌變有關(guān)的基因互為等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖中的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是(  )

A. 圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. ①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中此項比值相等

C. 一種細菌的③由480個核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)的長度一定為160個氨基酸

D. 遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作工具

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有研究表明在草莓果實發(fā)育成熟過程中,果實細胞中pH值呈先降低后升高的特點。有同學(xué)每隔一天用0.5%醋酸溶液處理草莓的綠色果實,17天后測量草莓果實中幾種植物激素的含量,結(jié)果如圖。相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 本實驗是探究pH下降對草莓果實中激素含量的影響

B. 實驗結(jié)果表明植物果實發(fā)育過程受多種激素共同調(diào)節(jié)

C. 施用醋酸可促進某些植物激素的積累延緩果實的成熟

D. 處理組脫落酸的積累為后期草莓果實的成熟提供營養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究在適宜的光照下,CO2濃度及施氮量對植物總光合速率的影響,研究人員選取生理狀態(tài)相同的某種植物若干,分為四組,分別設(shè)置不同的CO2濃度和施氮量,測算了凈光合速率(Pn),平均結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該實驗的自變量是_______________。

(2)實驗中每一組種植多盆植物并進行多次測定,其目的是______________。

(3)氮元素被該植物吸收后運送到葉肉細胞內(nèi)可用于合成多種化合物,如______________。(至少寫出兩種)

(4)要達到本實驗?zāi)康,還需補充的實驗是_________________________(寫出實驗思路)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,若用圓圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化細菌(d)、酵母菌(e)、細菌(f),則這些概念的從屬關(guān)系正確的是(

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案