A、胸腺嘧啶,腺嘌呤,磷酸基團(tuán) |
B、胸腺嘧啶,三個(gè),磷酸基團(tuán) |
C、腺苷,三個(gè),磷酸基團(tuán) |
D、腺苷,三個(gè),腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、土壤中小動(dòng)物的豐富度保持不變 |
B、開始時(shí)的物種數(shù)目上升,然后趨于穩(wěn)定 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中生物量不斷下降 |
D、生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物不斷上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滴入蒸餾水發(fā)出熒光,是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP |
B、熒光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致 |
C、滴加ATP溶液,熒光恢復(fù),說明螢火蟲發(fā)出熒光需要消耗ATP |
D、滴加葡萄糖液,熒光不能恢復(fù),說明葡萄糖不是直接能源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素 |
B、A表示的是腺苷 |
C、T表示胸腺嘧啶,因而ATP結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似 |
D、1摩爾ATP水解時(shí),能釋放出30.54kJ的能量,這些能量?jī)?chǔ)存在兩個(gè)高能磷酸鍵中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量有利于降低大氣中CO2的含量 |
B、大氣中CO2量的增加主要與異養(yǎng)生物的數(shù)量增加有關(guān) |
C、食物鏈中的碳主要以有機(jī)物形式傳遞 |
D、大氣中CO2的含量有明顯的晝夜變化和季節(jié)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成細(xì)胞膜的化學(xué)元素是C、H、O、N |
B、由②可知細(xì)胞膜是雙層膜 |
C、細(xì)胞膜的成分有脂質(zhì)和蛋白質(zhì),還有少量糖類 |
D、組成細(xì)胞膜的化學(xué)成分是靜止不動(dòng)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若X是構(gòu)成生物體的基本元素,則①、②、③、④代表C、H、O、N |
B、若X是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的四大系統(tǒng),則①、②、③、④代表呼吸、消化、循環(huán)、免疫 |
C、若①、②、③、④是增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降,則X為種群的數(shù)量變化 |
D、若①、②、③、④是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失,則X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) |
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