如圖所示為細胞融合技術(shù)的一些過程,據(jù)圖回答:

(1)從A和B細胞到C細胞的過程中,必須用
 
(化學方法)處理.
(2)若A、B細胞為植物細胞,那么,這樣的細胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細胞壁,由此生成的A和B細胞稱為
 
,C細胞融合完成的標志是
 
. 形成D細胞后還要應(yīng)用
 
技術(shù),把其培養(yǎng)成植株,這種育種方法的優(yōu)點是
 

(3)若A為人細胞,B為鼠細胞,并分別用紅、綠熒光染料標記細胞上的蛋白質(zhì),在C細胞階段,細胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光,到D細胞階段,兩種顏色的熒光均勻分布,原因是
 

(4)若A、B細胞為動物細胞,一般取自
 
,然后用
 
將其分散開.由A、B到C的過程中,采用的不同于植物細胞融合的手段是
 
考點:細胞融合的方法,植物體細胞雜交的應(yīng)用,動物細胞工程的常用技術(shù)
專題:
分析:1、植物體細胞雜交過程:

2、植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較:
項目細胞融合原理細胞融合方法誘導手段用途
植物體細胞雜交細胞膜的流動性,(細胞的全能性)去除細胞壁后誘導原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株
動物細胞融合細胞膜的流動性使細胞分散后,誘導細胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導制備單克隆抗體的技術(shù)之一
解答: 解:(1)A和B細胞融合形成C細胞時,可采用物理方法和化學方法,其中常用的化學試劑是聚乙二醇(PEG).
(2)植物細胞去除細胞壁后,剩余的結(jié)構(gòu)為原生質(zhì)體;C細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁.將雜種細胞(D)培養(yǎng)成雜種植株,還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù);植物體細胞雜交的優(yōu)點是克服了遠緣雜交不親和的障礙.
(3)若A為人細胞,B為鼠細胞,并分別用紅、綠熒光染料標記細胞上的蛋白質(zhì),在C細胞階段,細胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光,到D細胞階段,兩種顏色的熒光均勻分布,原因是細胞膜的磷脂和蛋白質(zhì)大多可以運動,導致細胞膜具有一定流動性.
(4)若A、B細胞為動物細胞,一般取自 動物胚胎或出生不久的幼年動物的組織或器官,然后用胰蛋白酶將其分散開.由A、B到C的過程中,采用的不同于植物細胞融合的手段是生物法(如滅活病毒).
故答案為:
(1)用聚乙二醇(PEG)
(2)原生質(zhì)體    細胞壁再生     植物組織培養(yǎng)     克服了遠緣雜交不親和的障礙   
(3)細胞膜的磷脂和蛋白質(zhì)大多可以運動,導致細胞膜具有一定流動性.  
(4)動物胚胎或出生不久的幼年動物的組織或器官   胰蛋白酶  滅活病毒
點評:本題結(jié)合圖解,考查細胞融合的相關(guān)知識,要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程;識記動物細胞融合和植物體細胞雜交的異同,能結(jié)合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌、煙草花葉病毒、顫藻都含有( 。
A、DNAB、細胞膜
C、染色體D、RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是果蠅體細胞模式圖,請根據(jù)圖回答.
(1)圖一表示的是性的果蠅
 
.判斷的依據(jù)是
 

(2)細胞中有
 
對同源染色體,其基因型為
 
,與其測交的果蠅基因型是
 

(3)圖中的W是控制紅眼的基因,w是控制白眼的基因.該個體若與另一只白眼果蠅交配,后代中雌性白眼果蠅占總數(shù)的
 

(4)果蠅的長翅(A)對殘翅(a)是顯性,紅眼(B)對白眼(b)是顯性.圖二為某果蠅的染色體及基因組成,下表為該果蠅與“另一親本”雜交后代的表現(xiàn)型
長翅紅眼長翅白眼殘翅紅眼殘翅白眼
雌蠅
3
8
0
1
8
0
雄蠅
3
16
3
16
1
16
1
16
①“另一親本”的基因型為
 

②若選擇長翅紅眼雌果蠅和長翅白眼雄果蠅兩種親本雜交,子代雌雄果蠅都有上表所示四種表現(xiàn)型,且比例為3:3:1:1,則選作親本果蠅的基因型應(yīng)該為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,是一個遺傳病的系譜(假設(shè)該病受一對基因控制,A是顯性、a是隱性)

(1)該遺傳病是常染色體
 
性遺傳。
(2)Ⅱ-5和Ⅲ-9的基因型分別是
 
 
.雙親正常生出患病的孩子這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為
 

(3)Ⅲ-10基因型可能是
 
,她是雜合體的概率是
 

(4)如果Ⅲ-10與有該病的男性結(jié)婚,則不宜生育,因為出生病孩的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于果蠅體細胞染色體圖解的敘述,不正確的是( 。
A、此圖表示的是雌果蠅體細胞的染色體組成
B、此圖表示的是雄果蠅體細胞的染色體組成
C、果蠅的體細胞中有4對染色體
D、X染色體和Y染色體是一對性染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸
后,觀察相應(yīng)變化.可能出現(xiàn)的結(jié)果有(  )
①囊泡中首先出現(xiàn)3H標記                 ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器
③培養(yǎng)一段時間后,細胞膜上能察到3H標記    ④3H標記在高爾基體中出現(xiàn)比在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中出現(xiàn)所需時間要長.
A、①②③B、③④
C、②③D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)之間的關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A、不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,而以體液調(diào)節(jié)為主
C、各項生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時也受激素的調(diào)節(jié)
D、內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人類遺傳病的遺傳規(guī)律,對于預防遺傳病的產(chǎn)生具有重要意義.下列人類的遺傳病中,屬于伴性遺傳的是( 。
A、多指B、白化病
C、紅綠色盲D、21三體綜合征

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是果蠅體細胞染色體圖解,請據(jù)圖回答:
(1)此果蠅的性染色體為
 
,這是
 
性果蠅.
(2)此果蠅體細胞中,有
 
對常染色體,1和3是
 
染色體,A和a是
 
基因,A和B是
 
基因.
(3)果蠅產(chǎn)生的配子中,含ABCD基因的配子所占的比例為
 

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