如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中主要成分是
 
,圖中未表示的成分是
 

(2)屬于第三營養(yǎng)級的動物有
 

(3)蜘蛛與青蛙的關(guān)系是
 

(4)圖中有
 
條食物鏈,其中鷹獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)?div id="2mo8gyc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:分析題圖:圖示是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),其中農(nóng)作物是生產(chǎn)者,其余生物均為消費(fèi)者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量.該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,即農(nóng)作物→植食鳥→鷹、農(nóng)作物→植食昆蟲→食蟲鳥→鷹、農(nóng)作物→植食昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→鷹、農(nóng)作物→植食昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹、農(nóng)作物→植食昆蟲→青蛙→蛇→鷹.
解答: 解:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中主要成分是生產(chǎn)者,即農(nóng)作物;生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量,圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
(2)在農(nóng)作物→植食鳥→鷹、農(nóng)作物→植食昆蟲→食蟲鳥→鷹、農(nóng)作物→植食昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→鷹、農(nóng)作物→植食昆蟲→青蛙→蛇→鷹這四條食物鏈中,屬于第三營養(yǎng)級的動物依次是鷹、食蟲鳥、蜘蛛、青蛙.
(3)青蛙可捕食蜘蛛,同時兩者還競爭植食昆蟲.
(4)由以上分析可知,圖中有5條食物鏈;能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減,因此食物鏈越長,最高營養(yǎng)級獲得的能量越少,所以鷹獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)寝r(nóng)作物→植食昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹.
故答案為:
(1)農(nóng)作物     分解者、非生物的物質(zhì)和能量
(2)鷹、食蟲鳥、蜘蛛、青蛙
(3)捕食和競爭
(4)農(nóng)作物→植食昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹
點(diǎn)評:本題結(jié)合食物網(wǎng)示意圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系;識記生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),能根據(jù)食物網(wǎng)判斷某一生物所處的營養(yǎng)級別、食物鏈的條數(shù)、生物之間的種間關(guān)系,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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    生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如圖,據(jù)圖回答下列問題:

    (1)圖中A是
     
    ,其產(chǎn)生的部位是
     

    (2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是
     
    ,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
     

    (3)植物根遭水淹后,時間長了會造成爛根現(xiàn)象,其原因是產(chǎn)生的
     
    對細(xì)胞有毒害作用.
    (4)圖中①②③④四個過程中產(chǎn)生能量最多的過程是
     

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    如圖是某高等植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:
    (1)該圖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂正確的順序依次是
     
    (用字母表示).
    (2)圖示作為一個細(xì)胞周期還缺少處于
     
    期的細(xì)胞簡圖,該期特點(diǎn)
     

    (3)動物細(xì)胞有絲分裂與植物細(xì)胞的不同之處主要表現(xiàn)在圖
     
    (用字母表示)所對應(yīng)的時期不同.
    (4)A圖中姐妹染色單體的數(shù)目為
     
    條,C圖中染色體的數(shù)目為
     
    條.

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    下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換示意圖的描述中,正確的是( 。
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    B、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的主要內(nèi)環(huán)境是甲圖中的A和C
    C、乙圖中的D不是生態(tài)系統(tǒng)的成分
    D、人體內(nèi)氧氣濃度最高的是甲圖中的B

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    下列關(guān)于生物多樣性的說法,正確的是( 。
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    B、生物個體的多樣性組成了生物多樣性
    C、生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性
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    下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法正確的是( 。
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