如下圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微

結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是________________,乙圖是甲圖中________________（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的______________。

（2）縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是________________。興奮不能

由B傳到A的原因是________________。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為_________。若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中________________（填字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮。

（1）感受器    d       細(xì)胞體膜或樹突膜

（2）神經(jīng)遞質(zhì)      遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜

（3）神經(jīng)中樞       a、c、d、e

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

31.（12分）下圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“一○一＜”表示從樹突到細(xì)胞體，再到軸突末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖）。據(jù)圖回答：

 (1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是                    ，乙圖是甲圖中       （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的                             。

 (2)縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是                    。興奮能由B傳到A嗎？并給出原因                                                             。

（3）丙圖是甲圖的一段，如丙圖所示，如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激，此時(shí)a、b之間會(huì)產(chǎn)生電流，其方向是             ；電流計(jì)c的指針會(huì)發(fā)生    次方向       （填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)。

（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過          包裝加工，形成突觸小包，突觸小包再與               融合，通過A細(xì)胞的               作用，進(jìn)入突觸間隙。

（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生            ，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

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科目：高中生物 來源：2015屆山東濟(jì)寧汶上一中高二上期期中檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖中甲表示縮手反射示意圖，乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是                   ，若在c處給予一個(gè)刺激，則在a、b、e、f四處能夠測(cè)到電位變化的是                      。

（2）若在d處連接一個(gè)如丙圖的電流表，則在e處給予一個(gè)刺激后，電流計(jì)指針發(fā)生    次偏轉(zhuǎn)，方向分別是                   。

（3）在甲圖中的神經(jīng)中樞部分有               個(gè)乙圖這樣的結(jié)構(gòu)。乙圖B中有接受A中物質(zhì)的受體，其本質(zhì)是          ，B是指下一神經(jīng)元的             。A是指        ，能與突觸前膜融合依賴于細(xì)胞膜的                     。

（4）興奮在乙中的傳遞是單方向的，原因                                         。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽宿松縣程集中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖中甲表示縮手反射示意圖，乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是                   ，若在c處給予一個(gè)刺激，則在a、b、e、f四處能夠測(cè)到電位變化的是                      。

（2）若在d處連接一個(gè)如丙圖的電流表，則在e處給予一個(gè)刺激后，電流計(jì)指針發(fā)生      次偏轉(zhuǎn)，方向分別是                   。

（3）在甲圖中的神經(jīng)中樞部分有               個(gè)乙圖這樣的結(jié)構(gòu)。乙圖B中有接受A中物質(zhì)的受體，其本質(zhì)是          ，B是指下一神經(jīng)元的             。A是指        ，能與突觸前膜融合依賴于細(xì)胞膜的                     。

（4）興奮在乙中的傳遞是單方向的，原因                                         。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（25分）

Ⅰ．（6分）下圖為人體某組織的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

 

（1）圖中a、b、c 都屬于細(xì)胞外液，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑蟹謩e填寫其名稱并用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關(guān)系。

 

 

 

 

 


（2）人體內(nèi)的細(xì)胞通過             才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。因此，只有維持細(xì)胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機(jī)體才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。目前普遍認(rèn)為，                      調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）長時(shí)間行走后，腳底會(huì)磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黃色液體主要是                。

Ⅱ．（11分）下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

 

 (1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是　　　  　，乙圖是甲圖中　　　　（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的　　         　　　　。

（2）[③]的名稱是_________。為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器[    ]_________�？s手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是　　 　。興奮不能由B傳到A的原因是　　　　　　　                    。

（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生　　　　　　，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。結(jié)構(gòu)③內(nèi)物質(zhì)釋放到突觸間隙的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有                       。

（4）[①]結(jié)構(gòu)的名稱是____________。在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，該處細(xì)胞膜膜_______（填內(nèi)或外）為負(fù)電位。

Ⅲ．（8分）科學(xué)家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其產(chǎn)生LTP1蛋白，釀出泡沫豐富的啤酒，具體的操作過程如下圖所示。（注：限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—）

（1）．圖中所示的基因工程操作過程的A和C分別是_____________、______________。

（2）．由圖中可以看出所用的運(yùn)載體B是__________。

（3）．請(qǐng)畫出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：______________________。

分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？__________。假設(shè)能的話，還必須需要的一種工具酶

_________                       _____。

（4）．如何檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)？__________________           _______________。

（5）．該過程中遺傳信息的傳遞過程是                                              。

Ⅳ．（4分）填寫概念圖: 物種形成的過程

 

 

 

 

 

 

 

 

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