營養(yǎng)級 | E | F | G | H |
能量(J/m2) | 141.10×105 | 15.91×105 | 0.88×105 | 871.27×105 |
A. | E | B. | F | C. | G | D. | H |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的一個功能能量流的特點是單向流動、逐級遞減的,遞減率為10%-20%.營養(yǎng)級越低,能量越多;營養(yǎng)級越高,能量越低.
解答 解:根據(jù)能量流動的特點,可知營養(yǎng)級越低,能量越多;營養(yǎng)級越高,能量越低.表格中H的能量最高( 871.27×105 ),為生產(chǎn)者;E的能量( 141.10×105 )次之,為初級消費者;同理F為次級消費者;G為三級消費者.
故選:B.
點評 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖表、獲取信息、解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) | |
B. | 體液包含細胞內(nèi)液和細胞外液,其中細胞內(nèi)液約占三分之二 | |
C. | 人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限 | |
D. | 正常人的血漿PH值為6.35-6.45 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、糖原、纖維素和核糖是以糖類為基礎(chǔ)的生物大分子 | |
B. | 蛋白質(zhì)是多聚體,它的單體是氨基酸 | |
C. | 碳原子的不同排列方式和碳鏈長短是生物大分子多樣性的基礎(chǔ) | |
D. | 細菌體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸組成種類與高等生物的基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鏡檢法:在光學(xué)顯微鏡下直接觀察病人的痰液或血液,以發(fā)現(xiàn)病原體 | |
B. | PCR:體外基因復(fù)制技術(shù),可在幾十分鐘內(nèi)把病原體的基因擴展到數(shù)百萬倍 | |
C. | 酶聯(lián)法:用特殊制備的病原體蛋白質(zhì)與病人血清中的相關(guān)抗體特異性結(jié)合,通過酶聯(lián)反應(yīng),以發(fā)現(xiàn)病原體 | |
D. | DNA探針技術(shù):用放射性同位素、熒光因子等標(biāo)記的DNA 分子做探針,利用DNA分子雜交原理來檢測病原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪→蛋白質(zhì)→糖類 | B. | 脂肪→糖類→蛋白質(zhì) | ||
C. | 糖類→脂肪→蛋白質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)→糖類→脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料 | |
B. | 大部分亞硝酸鹽隨人體尿液排出,只有在特定條件才轉(zhuǎn)變成致癌物亞硝胺 | |
C. | 亞硝酸鹽為白色粉末,易溶于水,膳食中的是一般不會危害人體健康 | |
D. | 腌制泡菜時間過長,容易造成細菌大量繁殖,亞硝酸鹽的含量增加 |
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