14.下列關(guān)于克隆技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖植物的過程中一般不用纖維素酶
B.植物組織培養(yǎng)的整個(gè)過程中,都有細(xì)胞分裂和分化
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞通常保持正常的核型
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中存在細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)的特點(diǎn)

分析 1、植物組織培養(yǎng)的具體過程:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→新植體.
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng):取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).

解答 解:A、用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖植物的過程中一般不用纖維素酶,植物體細(xì)胞雜交過程需要用纖維素酶,A正確;
B、植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)過程,其中脫分化過程中沒有細(xì)胞分化,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞通常保持正常的核型,C正確;
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中存在細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)的特點(diǎn),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等知識(shí),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的具體過程;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖1是某草地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分,請(qǐng)回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是草,雜食性小鳥與蛇的種間關(guān)系是捕食與競(jìng)爭(zhēng).
(2)研究人員對(duì)草地上的蝸牛種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí),關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣.
(3)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這句詩反映草原被野火燃燒后能恢復(fù)原樣,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性.草變綠作為一種物理信息傳遞給野兔,野兔的數(shù)量也會(huì)發(fā)生變化,說明信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性作用.
(4)圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D分別表示生態(tài)系統(tǒng)的4種生物成分.圖中A和B(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為20%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列化合物含有的元素種類一定相同的是( 。
A.肝糖原和脂肪B.血紅蛋白和胰島素
C.核苷酸和核糖D.胰島素和性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖示一個(gè)能夠自我維持穩(wěn)態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)所需的條件,則X最可能代表( 。
A.生物因素B.共生關(guān)系C.能量流動(dòng)D.物質(zhì)循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,可使心肌細(xì)胞對(duì)鈣離子的吸收量明顯減少,而對(duì)鉀離子、葡萄糖的吸收則不受影響.這種毒素的作用是(  )
A.抑制呼吸酶的活性B.抑制鈣離子載體的活動(dòng)
C.改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)D.改變了細(xì)胞膜兩側(cè)的鈣離子濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.向5支試管分別加入2mL 0.5mol/L的過氧化氫溶液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(土豆含有過氧化氫酶),據(jù)此判斷,下列說法正確的是(  )
試管編號(hào)12345
加人物質(zhì)1mL唾液銹鐵釘生土豆塊熟土豆塊生土豆塊和稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎無氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無氣泡少量氣泡
A.能說明酶具有專一性的是1號(hào)試管和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)
B.能說明酶具有高效性的是3號(hào)試管和4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)
C.2號(hào)和5號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)說明生物催化劑和化學(xué)催化劑具有同等的催化效率
D.5號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)說明酶的催化效率不受溶液酸堿度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在細(xì)胞周期中,要辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)選擇( 。
A.間期B.前期C.中期D.后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨著時(shí)間變化的曲線,下列敘述中正確的是( 。
A.甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度弱→強(qiáng)→弱
B.t2~t3時(shí)間段內(nèi)甲種群出生率小于死亡率,乙種群出生率大于死亡率
C.tl~t2時(shí)間段內(nèi)甲、乙種群都呈“J”型增長(zhǎng)
D.t4時(shí),甲的種群密度最小,乙的種群密度最大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.表是退耕還林后,某生態(tài)系統(tǒng)在20年內(nèi)群落自然演替所經(jīng)歷的:一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段中優(yōu)勢(shì)植物物種的種群密度變化情況(單位:株/平方米).
 第1年第5年第10年第15年第20年
物種a510200
物種b12533
物種c01386
下列分析合理的是(  )
A.第1~20年,該生態(tài)系統(tǒng)中物種的豐富程度先升高再逐漸降低
B.第1~10年,物種b逐漸成為優(yōu)勢(shì)物種,主要與其生長(zhǎng)高度有關(guān)
C.第1~5年,物種a密度上升的主要原因是該種群年齡組成屬于增長(zhǎng)型
D.第10~15年,物種a逐漸消失的原因可能與其不能適應(yīng)弱光環(huán)境相關(guān)

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