科學(xué)家 | 科學(xué)發(fā)現(xiàn) | 實驗方法 | |
A | 沃森、克里克 | DNA的半保留復(fù)制 | 假說演繹法 |
B | 沃森、克里克 | DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) | 物理模型建構(gòu)法 |
C | 艾弗里 | 格里菲斯提出的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA而不是蛋白質(zhì) | 噬菌體侵染細(xì)菌實驗 |
D | 摩爾根 | 基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系 | 類比推理法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
3、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu).
4、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上.
解答 解:A、沃森、克里克提出DNA半保留復(fù)制時并沒有采用假說演繹法,A錯誤;
B、沃森、克里克采用物理模型構(gòu)建法構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,B正確;
C、艾弗里通過體外肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明格里菲斯提出的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA而不是蛋白質(zhì),C錯誤;
D、摩爾根采用假說演繹法證明基因位于染色體上,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
DNA完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是
A.氨基酸、核糖、堿基 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C.核糖、堿基、磷酸 D.脫氧核糖、堿基、磷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子經(jīng)過誘變,某位點上的一個正常堿基(設(shè)為X)變成了胸腺嘧啶,該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個DNA分子相應(yīng)位點上的堿基對分別為T—A、A—T、G—C、C—G,可推測“X”可能是
A.胞嘧啶 B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶 D.鳥嘌呤或腺嘌呤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為生產(chǎn)實踐中的幾種育種方法的示意圖,請據(jù)圖分析回答下面的問題。
(1)圖中①→②→③方向所示的育種方法是_______________,其優(yōu)點是_____________,過程②常用的方法是________________。
(2)①→④所示方向的育種方法,就是將兩個或多個品種的______________通過交配集中在一起,再經(jīng)過_________和培育,獲得新品種的方法。該育種方式的原理是_____________。
(3)⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生______________,從而引起其結(jié)構(gòu)的改變,該育種方式的原理是________________。
(4)⑦過程的常用試劑是___________,該試劑的作用原理是_______________。
(5)高產(chǎn)的青霉菌菌株利用了上述哪種育種途徑獲得______________(用序號表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有②④⑥⑧ | |
B. | 圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是⑥⑦ | |
C. | 酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌沒有葉綠體 | |
D. | 與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有由核被膜包圍的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 | B. | 過氧化氫酶、抗體、激素、H2O | ||
C. | 呼吸氧化酶、Ca2+、載體 | D. | O2、CO2、血紅蛋白、H+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滲透平衡時Sl和S2濃度的大小關(guān)系為S1=S2 | |
B. | 液面不再上升時相同時間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水與從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水的量相同 | |
C. | 前期漏斗內(nèi)液面能夠不斷上升是因為水分子只能從燒杯進(jìn)入漏斗,而不能從漏斗內(nèi)進(jìn)入燒杯 | |
D. | 若將S1和S2換成兩種與以上蔗糖質(zhì)量濃度相同的葡萄糖溶液,則△h不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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