DNA完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是

A．氨基酸、核糖、堿基 B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C．核糖、堿基、磷酸 D．脫氧核糖、堿基、磷酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示．以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．據(jù)圖分析，神經(jīng)細(xì)胞釋放ATP和典型神經(jīng)遞質(zhì)的方式都是胞吐
B．神經(jīng)細(xì)胞中合成ATP的能量來(lái)源是細(xì)胞呼吸
C．AMP是組成RNA的基本單位之一
D．在細(xì)胞間隙，ATP、ADP、AMP可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．除榨制果汁時(shí)用到果膠酶，而果膠酶可在霉菌、酵母菌及細(xì)菌中提�。卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題：
（1）果膠酶是一類酶的總稱，包括果膠酯酶、果膠分解酶和多聚半乳糖醛酸酶．制作果汁時(shí)要用果膠酶處理果汁，目的是提高提高出汁率和澄清度，果膠酶的作用是把不溶于水的果膠分解為可溶性的半乳糖醛酸．
（2）若既考慮縮短反應(yīng)時(shí)間，又考慮成本，使用果膠酶時(shí)，除了控制好溫度、pH等外界環(huán)境條件，還應(yīng)該掌握好果膠酶的用量．
（3）果膠酶的使用過(guò)程①中，需要對(duì)酶的活性、酶的用量進(jìn)行研究．在下列甲、乙兩個(gè)曲線中，果膠酶活性受環(huán)境因素影響的變化曲線是甲，縱軸還可以用果汁的體積來(lái)表示．自變量X可以代表溫度、pH；自變量Y可代表果膠酶的用量．果膠酶的最適用量是下圖中的b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的量．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物（理）卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是

A．細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成

B．同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在分裂前期

C．在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞

D．在分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物（理）卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)是關(guān)于酶的敘述，其中正確的一項(xiàng)是

①是活細(xì)胞產(chǎn)生的

②酶都有消化功能

③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶

④酶具有專一性、高效性

⑤酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)

⑥淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解

A．①②③ B．①②③④ C．①②④⑥ D．①④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)教材中遺傳與進(jìn)化的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）讓黃色圓粒豌豆（YyRr）自交，根據(jù)自由組合定律，子代中黃色皺粒豌豆的基因型及其比例為： 。

（2）同一雙親后代呈現(xiàn)多樣性的主要原因是： 。

（3）總結(jié)基因突變的主要特點(diǎn)： 。

（4）自然選擇能決定生物進(jìn)化方向的本質(zhì)是： 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

育種工作者以二倍體草莓為材料，人工誘導(dǎo)形成多倍體。相關(guān)敘述正確的是

A．檢測(cè)染色體時(shí)，用卡諾氏液固定細(xì)胞后直接染色觀察

B．檢測(cè)染色體時(shí)，不能使用醋酸洋紅液作為染色劑

C．經(jīng)誘導(dǎo)處理，植株中并不是全部細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變異

D．培育出的多倍體高度不育，只能進(jìn)行無(wú)性繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)學(xué)完“減數(shù)分裂和受精作用”一節(jié)后，寫(xiě)下了下面四句話，請(qǐng)你幫他判斷一下哪句話是正確的

A．我細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自于媽媽

B．我和我弟弟的父母是相同的，所以我們細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)也是一樣的

C．我細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體都是父母共同提供的

D．細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體大小都是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)科學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和所利用到的實(shí)驗(yàn)方法都正確的是（　�。�
科學(xué)家科學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方法
A沃森、克里克DNA的半保留復(fù)制假說(shuō)演繹法
B沃森、克里克DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)物理模型建構(gòu)法
C艾弗里格里菲斯提出的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA而不是蛋白質(zhì)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
D摩爾根基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系類比推理法
A．AB．BC．CD．D

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