11．單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，對結果的說法正確的是（　　）
①一定是二倍體②不一定是二倍體③一定是多倍體④二倍體或多倍體⑤一定是雜合體⑥可能是純合體．
A．①④⑥B．②④⑤C．①③⑤D．②④⑥

分析 本題主要考查單倍體、二倍體、多倍體的概念．
1、單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體．凡是由配子發(fā)育而來的個體，均稱為單倍體．體細胞中可以含有1個或幾個染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個染色體組的生物是單倍體．
2、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細胞中含有兩個染色體組的生物個體，均稱為二倍體．幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體．
3、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體，均稱為多倍體．如香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體，普通小麥是六倍體．

解答 解：①②③④單倍體是由配子發(fā)育而來的個體，含有1個或幾個染色體組，經(jīng)一次秋水仙素處理后染色體數(shù)目加倍，可得到二倍體或多倍體，①③錯誤、②④正確；
⑤單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，可得到純合子，如單倍體AB經(jīng)一次秋水仙素處理得到AABB，為純合子，⑤錯誤；
⑥單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，可能得到純合體．如單倍體AB經(jīng)一次秋水仙素處理得到AABB為純合子，也有可能得到雜合子，如Aa形成的AAaa是雜合子，⑥正確．
所以，②④⑥正確．
故選：D．

點評 本題主要考查學生對單倍體育種知識的理解和應用能力．二倍體生物體細胞中基因成對存在，生殖細胞中基因成單存在．單倍體和單倍體育種的概念容易混淆．單倍體是用配子發(fā)育成一個個體，單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng)，秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使其染色體數(shù)目加倍．單倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為人體生命活動調節(jié)的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）激素④⑤⑥⑦⑧⑨中不能口服的是④⑤⑧⑨（填數(shù)字）．
（2）激素④名稱是抗利尿激素，作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收，以減少尿量，進而使細胞外液的滲透壓降低．
（3）機體受到寒冷刺激時，皮膚中的冷覺感受器受到刺激產(chǎn)生興奮并將其通過傳入神經(jīng)傳至下丘腦（體溫調節(jié)中樞），再通過傳出神經(jīng)作用于腎上腺使腎上腺素（填激素名稱）的分泌增加．同時，下丘腦還可以作為內分泌腺分泌①促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使其分泌③促甲狀腺激素作用于甲狀腺，進而通過增加分泌甲狀腺激素來加速細胞代謝，使機體產(chǎn)熱增加，以抵御寒冷．當血液中的激素⑥含量增加到一定程度時，又反過來抑制相關腺體分泌激素，使激素⑥的分泌減少，這種調節(jié)機制稱為反饋調節(jié)．
（4）目前普遍認為，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)--體液--免疫調節(jié)網(wǎng)絡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用3H標記蠶豆根尖分生區(qū)細胞的DNA雙鏈，將細胞轉入不含3H但含秋水仙素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)．若秋水仙素對細胞連續(xù)發(fā)揮作用，則下列敘述不正確的是（　�。�
A．秋水仙素可抑制紡錘體的形成，但不影響著絲粒的正常分裂
B．通過對細胞中不含姐妹染色單體的染色體計數(shù)，可推測DNA復制的次數(shù)
C．通過檢測DNA鏈上3H出現(xiàn)的情況，可推測DNA的復制方式
D．細胞中DNA第二次復制完成時，每條染色體的姐妹染色單體均帶有3H標記

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關于哺乳動物下丘腦的敘述，錯誤的是（　�。�
A．下丘腦具有內分泌功能
B．調節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對恒定
C．分泌促甲狀腺激素，調節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌
D．感受細胞外液滲透壓變化，調節(jié)動物體水鹽平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖甲、乙均為二倍體生物的細胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細胞分裂各時期的變化，圖丁為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖細胞所處時期分別對應丙圖BC、DE段
（2）乙圖細胞有2個染色體組，存在0對同源染色體
（3）圖丁a時期可對應圖丙的DE段
（4）圖丁C時期的細胞可以是圖乙細胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．對種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的是（　�。�
A．昆蟲卵可以采用樣方法調查其種群密度
B．原來存在過植被的地方只能出現(xiàn)次生演替
C．人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者固定的太陽能
D．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．番茄是二倍體植株（染色體2N=24），正常葉對馬鈴薯葉為顯性．有一種番茄，其第6號染色體有三條（如圖所示）稱為三體番茄．減數(shù)分裂時，3條6號染色體中任意2條隨機配對，另1條不能配對，然后配對的2條染色體正常分離，不能配對的另l條隨機地移向細胞任意一極，其余的染色體均正常．
（1）從變異類型分析，三體番茄的形成屬于染色體（數(shù)目）變異．
（2）以馬鈴薯葉（dd）的二倍體番茄為父本，以正常葉的三體番茄為母本（純合子）進行雜交得到F1．試回答下列問題：
①假設D（或d）基因在第5號染色體上，讓F1三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交，得到的F2的葉形及比例為正常葉型：馬鈴薯葉型=1：1．
②假設D（或d）基因在第6號染色體上，讓Fl三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交，得到的F2的葉形及比例為正常葉型：馬鈴薯葉型=5：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．區(qū)別于無氧呼吸，細胞有氧呼吸特有的分解產(chǎn)物是（　�。�
A．丙酮酸B．ATPC．CO2D．H2O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物中，都屬于真核生物的一組是（　�。�
A．藍藻和大腸桿菌B．水綿和變形蟲C．放線菌和支原體D．顫藻和細菌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案