A. | 在a中發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量 | |
B. | 1中物質(zhì)的釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性 | |
C. | 細胞中結(jié)構(gòu)1的形成需要線粒體供能 | |
D. | 1中的物質(zhì)可以使b產(chǎn)生興奮 |
分析 分析題圖可知,a是突觸前神經(jīng)元,b是突觸后神經(jīng)元,①是突觸小泡,②是突觸間隙,③是突觸前膜.
解答 解:A、突觸前神經(jīng)元a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要ATP水解供能,A正確;
B、突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程屬于胞吐過程,依賴于細胞膜的流動性特點,B錯誤;
C、①是突觸小泡,是由高爾基體形成的,該過程需要線粒體供能,C正確;
D、突觸小泡內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)分為兩類:興奮性遞質(zhì)、抑制性遞質(zhì),興奮性遞質(zhì)可使突觸后膜興奮,D正確.
故選:CD.
點評 對于突觸結(jié)構(gòu)的理解和掌握及興奮在神經(jīng)元之間傳遞過程和特點的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省八校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•周口月考)某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物,其葉形寬葉(B)對窄葉(b)是顯性,B,b基因僅位于X染色體上,研究發(fā)現(xiàn),含Xb的花粉粒有50%會死亡,現(xiàn)選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進行雜交獲得F1,F(xiàn)1隨機傳粉獲得F2,則F2中闊葉植株的比例為( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤中的小動物不存在垂直分層現(xiàn)象 | |
B. | 群落中物種豐富度與種群密度呈正相關(guān) | |
C. | 生物群落的營養(yǎng)關(guān)系越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高 | |
D. | 群落演替受群落內(nèi)部因素和外界因素的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中的縱坐標數(shù)值即為乙圖中的m4 | |
B. | 甲圖中c點時,乙圖中有m1=n1=m4=n4 | |
C. | 甲圖中e點以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低 | |
D. | 甲圖中a、b、c、d、e任意一點,乙圖中都有m1=n1>0,m2=n2>0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)是單向的 | B. | 能量流動是單向的 | ||
C. | 碳循環(huán)是單向的 | D. | 能量流動是循環(huán)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接在體外對甲馬的體細胞進行誘導(dǎo)也能培養(yǎng)出胚胎來 | |
B. | 小馬的性狀完全與甲馬相同 | |
C. | 此項技術(shù)可用于保護瀕危物種 | |
D. | 該過程可以很好地證明動物細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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