A. | 染色體上著絲點的運動 | B. | 紡錘絲的牽引 | ||
C. | 紡錘體的運動 | D. | 細(xì)胞核的核質(zhì)的流動 |
分析 有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,在紡錘絲的牽引下,均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、染色體上著絲點的運動,能使著絲點分裂,不能使染色體運動,并移向細(xì)胞兩極,A錯誤;
B、有絲分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,在紡錘絲的牽引下運動,均勻地移向兩極,B正確;
C、染色體的運動是紡錘絲的牽引結(jié)果,不是紡錘體的運動,C錯誤;
D、首先有絲分裂后期細(xì)胞核已經(jīng)消失,此時細(xì)胞質(zhì)的流動可能會造成染色體的運動,但在有絲分裂過程中染色體的運動主要是紡錘絲牽引的結(jié)果,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中紡錘絲的作用,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•武漢校級期末)如圖為蔗糖酶作用機理示意圖,下列說法正確的是( )
A.該示意圖說明酶具有高效性
B.圖示過程能夠保證酶保持較高的催化活性
C.一分子蔗糖可以水解為2分子葡萄糖
D.蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因為它們不能結(jié)合形成酶﹣底物復(fù)合物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•余姚市校級期中)用等體積的三個玻璃瓶甲(透光)、乙(透光)、丙(不透光),同時從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣,立即測得甲瓶中的氧氣含量為a mg,并將乙、丙瓶密封后沉回原處.白天光照適宜,一晝夜后取出玻璃瓶,測得乙、丙瓶中的氧氣含量分別為b mg和c mg.下列分析合理的是( )
A.丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是線粒體
B.乙瓶中光合作用形成的糖類和O2可在線粒體中被利用
C.白天丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為(a﹣c)mg
D.白天乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量約為(b﹣c)mg
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞癌變 | B. | 肝細(xì)胞分化 | C. | 肝細(xì)胞膜受損 | D. | 肝細(xì)胞衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個基因制造一種蛋白質(zhì) | |
B. | 一個基因可以產(chǎn)生多種蛋白質(zhì) | |
C. | 人類蛋白組中大約有3萬左右種蛋白質(zhì) | |
D. | A、C兩項敘述是正確的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在a中發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量 | |
B. | 1中物質(zhì)的釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性 | |
C. | 細(xì)胞中結(jié)構(gòu)1的形成需要線粒體供能 | |
D. | 1中的物質(zhì)可以使b產(chǎn)生興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10000個 | B. | 2000個 | C. | 30000個 | D. | 4000個 |
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